| 关于加强基层统计从业人员业务素质和实施精准培训的调研报告 |
| 【内容提要】在培训形式方面，考虑各种主客观因素，开展基层统计人员集中培训难度日益增加，为此需要借助互联网学习平台，有效解决基层统计人员学习时间碎片化，人员难以集中培训的问题，让基层统计人员空闲时间随时学，遇到问题有目的的学。如在政府系统的统计人员中推广使用国家统计局在线学习中心系统进行在线学习，推进新媒体技术在教育培训工作中的应用。 |
党的十九大报告指出优先发展教育事业，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育，完善职业教育和培训体系，办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。
紧扣实现党的十九大确定的目标任务这条主线，以*******为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。针对思想问题，通过组织开展党性教育、学习党内法规，引导党员干部；针对能力问题，通过业务培训、交流调研等多种形式，提升党员干部的履职能力和服务水平，培养真正想干事、能干事、干成事的党员干部，与实际工作紧密联系，注重统计业务工作能力和综合素质的提升。
结合**市统计教育培训工作实际，我于2019年11月16日带领培训分院工作人员到**区就关于加强基层统计从业人员业务素质和实施精准培训的专题进行调研。**区是**湾区建设的枢纽，基本单位多，三大产业在**市经济发展中占有重要位置，统计从业人员结构复杂，基层统计人员现状和学习需求更具有一定的代表性。因此调研该区目前基层统计从业人员素质现状、镇街和企业统计从业人员的学习需求，便于在以后的工作中改进工作方法，更好地满足他们的学习需求，与时俱进的开展基层统计教育工作，提升基层统计人员的业务素质和综合业务水平，为大湾区建设提供有力地统计数字支撑。
一、基本情况
（一）**区统计人员基本情况
**区下设5街5镇，分别为**街、**镇,都设有独立的统计办，共有统计人员44名，其中按工作性质分：专职统计人员32名，占统计人员比重72.7%，兼职统计人员12名，占统计人员比重27.3%；按工作聘用关系分：事业编制人员3名，占统计人员比重6.…… |
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