| 高校干部学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神体会 |
| 【内容提要】坚持“教师是教育工作中坚力量”的思想和原则不动摇，紧紧依靠教师推动学校高质量发展。以建设师德高尚、业务精湛的教师队伍为导向，把师德师风建设摆在首要位置，把全校老师培养成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。 |
4月25日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平25日上午到中国人民大学考察调研。习近平强调，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。通过认真学习，谈几点体会：
一、持续把好思想政治理论课是立德树人关键课程的育人定位。坚持以立德树人为根本，围绕培养什么人、为谁培养人、怎样培养人这个根本问题，健全完善思政课程体系、课程思政体系、“艺术思政课”体系、第二课堂体系、管理育人体系和服务育人体系，明确任务清单、责任清单，整合各领域、各环节、各方面育人资源和育人力量，统筹推进“三全育人”综合改革，加快构建系统、完整、全方位、全过程的思想政治教育体系。深化推进“思政课程”改革，增强思想政治理论课实效，不断创新方式方法，调动师生积极性，老师要把道理讲深、讲透、讲活，用心教，学生要把道理学深、学透、学活，用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。进一步配齐建强思政课教师队伍，改革思政课教师评价机制，培育若干思政名师工作室，增强教师的职业认同感、荣誉感和责任感。强化价值引领，采用案例式、探究式、体验式、互动式、专题式等教学方式，更好地将艺术元素融入思政课堂，鼓励专业教师以艺术家讲师团方式走进思政课堂，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。全面推进“课程思政”建设，按照“课程门门有思政，教师人人讲育人”的理念，充分发挥高等艺术教育的独特优势，全面推进课程思政建设，着…… |
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