| 教师《人性的弱点》读后感：知晓人性弱点为人处世、参透教育奥秘教书育人 |
| 【内容提要】拥有一个好的生活态度和充满正能量的价值观，无论是在生活还是在工作中都是充满自信、充满活力的。因此在教育工作中，无论遇到什么样的挫折，都要看透并且热爱生活，要学会透过表面看到本质，透过黑暗看到光明。永葆青春活力，永远对生活保持最初的热爱。 |
作为一名合格的人民教师，《人性的弱点》堪称是必读书目。在《人性的弱点》中，卡耐基用通俗易懂的语言来向人们展示那些看似高深莫测的道理，却在用一种大智慧的表达方式揭示人性的特点。卡耐基的《人性的弱点》这本书，全书总共分为十章。从阅读之后我自己概括提炼，大体是分为与人相处、平安喜乐、赢得他人赞赏、交流沟通和生活价值观以及生活态度等方面来具体阐述的。而我也将根据个人的阅读体会，有所侧重的表达自己的读书心得和个人感悟。
一、知人性的弱点，与高情商为盟
有人说，高情商的人都懂得看清人性的弱点，并将其作为生活中的技巧有效避免，这样的话在相处中人们会感觉很舒服。其实我个人认为高情商不是先天赋予的，而是可以通过后天学习得到的。在我们教育领域中，一名真正合格且优秀的教师，必须具备的就是高情商，无论是在日常生活中还是工作中，在处理教育事物时必须要分清轻重缓急，更要在教书育人的前提下具备一定的心理学常识，要在一定程度上知悉学生的心理，只有具有针对性地因材施教，才能对提升教育质量起到事半功倍的作用。
二、如何与人相处，深化日常教育
戴尔卡耐基曾在书中说过：“一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，另外的85%要归结于他的表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。”这一观点我深表赞同。在这本书中，首先我印象最深刻的一点就是他所提出的与人相处的技巧，其实真正想要别人觉得自己好相处，就要尽量去了解别人和理解别人，同时设身处地为别人着想，而不是想着责骂和批评。将这一道理转移到教育领域也是相同的，结合卡耐基的思想融入我个人的见解，我认为日常教育生活中教师只有真正融入自己的爱心和关怀，真正从为学生发展的角度去思考，去教育，久而久之学生自然会感受到；而不是在学生没有完成作业的时候，批评和惩罚他们，因为…… |
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