| 【内容提要】师德师风建设还有待加强。部分教师大局观念淡薄，团队协作意识差，责任意识不强，在岗不尽职、履职不求效，工作中拈轻怕重，总是强调客观原因。有的教师备课不充分、听课不主动、到班不及时、辅导不尽心、教育学生不耐心，甚至出现体罚和变相体罚学生的现象。 |
2020年，一场突如其来的新冠疫情席卷华夏，因受疫情影响，学生不能如期到校学习，集团总校委会领导多次研究应对疫情对集团教学的影响，要求对各年级语、数、英学科围绕教学目标和教学进度精心设计网络课程，周密计划、精准备课，充分实现高效的个性化学习和有效的个别化辅导，确保疫情防控期间“停课不停教，停课不停学”。xxx市第二实验小学教育集团在市委市政府、市教体局的领导下，紧紧围绕集团疫情防控工作及线上教育教学工作，秉承锐意进取的理念，以求真务实的精神，疫情防控及网络授课多措并举，赢得了学生、家长、社会的好评。大家在特殊时期的责任、担当、付出和奉献，令人感动！
一、2020年上半年集团工作简要回顾
（一）疫情防控就是命令。集团党总支书记在第一时间，对集团疫情防控进行总体部署，制定疫情防控预案；亲自指挥，到集团各校区进行检查校园防控情况，及时召开疫情防控推进会，做好疫情防控关口。
（二）确保疫情防控期间“停课不停教，停课不停学”，集团制定疫情防控期间学生学习生活指导工作实施方案。
1.依托平台优势，扎实推进线上学业指导。
各年级根据学生年龄特点、教学内容、学生家庭硬件设备等各个方面合理选择教学方式，力求最大限度方便学生学习。充分利用互联网各种平台资源（如“乐教乐学”、“钉钉”、“微课推送”、“一起学”、“QQ在线”、“学生家长微信群”等），实施线上教学、发布作业、批改作业、质量检测、答疑解惑和辅导，按照一班一策略的原则，充分利用互联网各种平台资源，精选优化，每一课时都开发包括课前导学、微课（教学直播）、在线检测（巩固练习）三个部分的资源包,为师生搭建在线教学和辅导的空中课堂,确保覆盖到每名学生，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响.
2.努力开发教学资源，提升教学效果。
凡事预则立，不预则废…… |
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