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某学校工作总结
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    【内容提要】青年教师是学校教师队伍的生力军,是实施素质教育的最活跃的力量,因此,我校把对青年教师的培养放到重要的位置。首先,对青年教师进行热爱事业、热爱学校、热爱学生的“三热爱教育”,增强青年教师的事业心,责任感,以树立敬业爱岗的精神。第二,帮助引导青年教师依据自己的实际确立自己的奋斗目标,在业务上要过好“四关”:备课关、“课堂教学”和“班主任工作关”、优秀课关、教学研究关。
 
  我校全面贯彻落实教育的法规政策,依法治校,依法治教;全面贯彻党的教育方针,全面推进和实施素质教育,大力减轻学生学习的负担;加强领导班子和教师队伍建设,加强学校管理,改善办学条件,全面提高教育质量和办学效益。
  一、学习现代化的管理理论努力提高管理水平
  1、树立“以人为本”的管理思想。优化学校系统,必须树立“以人为本”的管理思想。我校着力加强领导班子和中层干部的建设,建立一支廉洁奉公、行为规范、民主集中、分工负责、各方协调、朝气蓬勃、雷厉风行、办事高效的管理队伍。在管理活动中发扬奉献、开拓、创新、服务、团结、合作、宽容的工作精神;在管理工作上树立全局目标观念、服务师生观念、整体协调观念和主动沟通观念。坚持每周一次的行政领导学习制度,认真学习和讨论上级的文件、指示、通知及有关教育的法规、理论等,提高领导干部的素质和水平。
  2、实施系统的综合管理。在目标管理上,把学校的整体目标进行层层分解,使各处室、各级、各科都有分目标,个人有岗位目标,形成目标体系,充分发挥目标管理的导向激励和调控作用。在层级管理上,理顺学校职能机构和科组、级组关系,明确职责,加强协调沟通;建立严格的岗位责任制,使学校各层级的管理人员和各岗位的人员都能各司其职,各尽其责,从而发挥层级管理的整体效应;在民主管理上,坚持教代会制度,发挥教职工参与管理的作用,结合学校的工作计划,分别召开各类型教职工代表座谈会和学生座谈会,听取师生对学校工作的意见和要求;在情感管理上,形成宽松和谐的人际环境,关心每一个学生,爱护每一个学生,使学校充满爱。关心教职工生活,给教职工送温暖,增强凝聚力。坚持“两关心”,“两访问”和“四大活动”制度:对教职工的家庭生活和婚姻问题给予关心和帮助;对生病和产假的教职工进行探访问慰问;坚持教师节活动,离退休教师座谈活动,党员外出参观活……
 
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