一、指导思想
　　2020年**县中小学心理健康教育工作以《中小学心理健康教育指导纲要》《中小学德育工作指南》《**省教育厅关于进一步推进我省中小学心理健康教育的若干意见》为指导，坚持以人为本、育人为本，从提高心理辅导室服务质量、课程建设和教师队伍建设等关键问题入手，以提高实效性为核心，着力提升心理健康教育内涵，积极而坚实地推进全县中小学心理健康教育工作。
　　二、工作原则
　　坚持心理健康教育与学校教育融合，充分利用学校心理辅导站教育资源，坚持专业教师与学校教师队伍、全体教师队伍相结合，坚持助人自助，开展发展性、预防性心理健康教育，将心理健康教育工作与文明学校建设、家庭教育工作融为一体。
　　三、具体工作
　　1.规范化运用全县中小学校心理辅导站。至2019年，全县5所学校完成心理健康示范点建设工作，其余14所学校完成标准化建设。2020年将进一步规范化运用心理辅导站，提高心理室服务质量，鼓励心理健康教育示范点学校创建省一级心理辅导站及开展争创全国心理健康教育特色学校。
　　2.学校心理健康教师队伍建设。建立健全中小学心理健康教育教师培养、管理、评价、激励机制，利用全县未成年人心理健康教育朝阳花计划、全县心理健康教育教师成长工作坊和县心理协会等平台，通过有目的有计划的活动来提高专兼职教师研讨能力及活动策划能力。重视中小学心理健康专兼职教师的专业技能提高，制订好个人成长计划，在年中及年终进行总结反思。规范心理健康教育教师职责与任务；要充分发挥班主任和持证教师在学校心理健康教育中的重要作用，在日常教学中渗透心理健康教育的理念。
　　3.学校心理健康教育课程建设。确保心理健康教育课时，中小学每班每月开设心理健康教育课不少2课时……