| 【内容提要】不断拓展体育艺术教学途径。以学生的身体素质和兴趣爱好为纽带，打破班级、年级界限，有效组织体育艺术课教学，调动学生学习积极性，面向全体，一人一技，一校一品，特色发展，全面加强体育艺术教育的有机融合，努力做到人人有项目、班班有活动、校校有特色。四是通过“联片走教、联片教研”的方式，发挥中心校资源优势，引领带动农村小规模学校体育艺术工作，形成学校体育艺术支持体系和特长学生的人才培养体系。 |
各学区，县直各学校：
为进一步加强学校体育艺术教育工作，全面提升学生的体育技能和艺术素养，促进学生全面发展，根据国家和省市有关要求，结合我县实际，特制订本实施意见。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十九大精神和教育部等四部委《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，牢固树立“健康第一”的指导思想，积极引导广大青少年学生开展“阳光体育运动”，落实教育部“体育艺术2＋1”项目，大力实施“一校一品”体育艺术特色学校建设，切实保证中小学生每天1小时校园体育活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
二、工作目标
各学区、学校要根据《学校体育工作条例》《学生体质健康标准》《学校艺术教育工作规程》以及《课程标准》的规定和要求，加强学校体育艺术教育工作的统一规划和领导，成立体育艺术教育工作领导小组，统筹安排各项体育艺术教育工作。建立健全学校体育课堂教学、大课间（课间操）体育活动、课外体育活动等阳光体育运动一体化体育工作推进机制和艺术课堂教学、课外兴趣活动、校园文化三位一体的艺术教育发展推进机制。坚持创办特色项目，抓好音体美教学，落实体育艺术“2＋1” 工程，努力提高青少年体育锻炼技能和体质健康水平，培养青少年高尚的道德情操、良好的美育素养和优秀的艺术特长。
三、主要任务
（一）强化课程管理，构建科学的体育艺术课程体系。一是开齐开足体育艺术课程。小学1至2年级体育课每周4课时，3至9年级体育（体育与健康）课每周3课时，义务教育阶段音乐美术每周不少于3课时，高中学校要严格按照国家课程标准课时和学分要求，开足开齐课程，并依托全国书画艺术之乡的品牌优势，小学低年级开设写字课、小学中高年…… |
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