问题1：在学习贯彻全面从严治党相关制度规定过程中，部分领导干部仍存在学习系统性不足、实践结合不够紧密的问题。主要表现为：一是理论学习深度有待加强，个别同志存在满足于完成表面任务的现象，如以会议传达代替专题研讨、以简单抄录代替思考领悟，对政策内涵的把握不够全面透彻；二是学用结合机制不够完善，常态化学习与业务工作的融合度不高，未能充分结合岗位实际开展针对性对照检视，导致理论指导实践的效果不够明显；三是制度执行仍有提升空间，在公务接待、差旅报销等具体工作中，偶有因理解偏差出现执行标准不严、程序不规范的情况，反映出纪律要求内化为行动自觉的转化环节还需强化。

　　整改措施：一是建立常态化学习机制，推行“月学季研”制度，引导领导干部每月安排专题自学，重点围绕《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》及XXXX原文开展精读，灵活运用“双色标注法”对重点条款进行研读批注，并结合分管领域选取1-2个典型案例（如公务接待流程优化、基层调研效能提升等）撰写《学用结合笔记》，注重从制度层面提出改进建议；二是聚焦实践导向搭建研讨平台，每季度组织“作风赋能”专题读书会，围绕招商引资流程规范、民生项目督导效率等实务场景，采取“案例解析+制度对标”模式开展研讨，要求参会人员提前梳理日常管理中的共性问题，通过“分组研讨—经验互鉴”形成《优化建议清单》，推动制度完善与流程再造；三是强化成果转化跟踪问效，将学习成效纳入日常考评，建立“个人自评+支部审核”动态评估体系，重点考察学习笔记的实践指导性、研讨建议的可行性，机关党委定期开展“学用转化回头看”，通过查阅《作风改进台账》与《心得体悟记录》的衔接情况，及时给予针对性指导，促进理论学习向工作实效转化。

　　问题2：一是在执行层面，存在一定程度的"重程序轻实效"倾向，个别工作过于注重会议规格、文件形式和台账完备度，……