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某镇九年一贯制学校视导报告
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    【内容提要】二是在课堂教学上,教学设计要结合学情,对课件进行有机地进行选择。练习题要有预设,要做好精选精编,保证课堂活动能充分进行;要重点关注学困生;要牢牢把握学生课堂主体地位的基本教学原则,以“精讲”提高课堂教学的有效性,突出学生在教师指导下的“自学”和“训练”;要加强小组合作的实效性,培养学生质疑探究、交流研讨的能力,努力创建高效课堂。
 

  一、基本情况

  本次教学视导遵循“发现问题、研究问题、寻求对策、促进改革”的指导思想,采取查阅资料、线上听课、对教师和家长电话访谈、连线大课间等形式,对学校教育教学工作进行全方位的视导。通过线上听、看、查、议,视导组将视角延伸到学校的各个角落,做到观察与思考相结合,达到了预期的视导效果。

  (一)课堂教学

  视导组七位成员分别听了不同年级、不同学科的课。有小学四年级xx的数学、五年级xx的语文;七年级xx的道法;八年级xx的语文、xx的数学;九年级xx的历史、xx的物理。

  总体来看,教师的业务能力强,学科专业素养深厚。所有教师都能以学生为中心,体现了“双减”形势下师生的转变。教师注重正确的价值观导向,注重学法指导、尊重学生的个性发展。同时,教师应变能力强,能很好的处理课堂上发生的突发事件。

  课后,上课老师阐述了各自授课思路和反思,视导员对上课教师给予了精准点评,还就“双减”策略进行了深入的分析和指导。同时,结合当下五项管理和“双减”工作的要求,对授课老师提出建设性意见。

  (二)电话访谈

  视导组通过对教师、学生家长电话访谈,主要针对“双减”、“课后服务”、“乱收费”、“校外补课”等方面进行了询问。通过电话访谈,可以看出,教师和家长对学校的认同度、满意度都很高。教师们认为,学校管理规范、精细。如:大课间活动有效开展,既丰富了校园生活,也促使学生每天锻炼一小时得到有力保障。家长一致认为,学校的各项做法均符合上级文件要求,无违规的现象发生。

  二、各条目达标情况

  视导组全体成员通过查阅材料,一致认为:学校材料齐全,条目清楚。办学理念新,办学思路清晰,办学目标具体可行,管理……

 
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