| 某市直机关干部个人在专题学习教育活动中的党性分析材料 |
| 【内容提要】与各部门的同志之间搞好协调，不推诿扯皮“踢皮球”，不故意设置障碍争你高我低，真诚团结，文明处事，积极创和谐共事环境。只要有利于全市经济建设之事，有利于企业员工之事，有利于机关形象之事，就想办法努力去做好。从说一句话、办一件小事开始，严格自身要求，提高工作标准，主动与基层企事业单位员工交朋友，增进友谊拉近距离，切实做到说话和气，办事不牛气，理顺各种关系。 |
在深入开展“讲党性、重品行、强作风”专题学习教育活动中，通过参与组织和学习，自己的理想信念更加坚定，理论基础更加扎实，能力水平进一步提高，态度作风进一步端正。取得了一定的成绩，发现了自身存在的主要问题，也为下一步努力即定了目标，明确了努力方向。
盘点个人在此次专题学习教育活动的主要收获有：一是教育活动中，安排学习的内容比较系统、全面，涉及到思想、组织、作风和制度等方方面面，在连续接受教育中，丰富了理论知识。二是按照学习教育活动安排，我始终把准备资料的过程当成了一个很好的学习、积累经验、积累基本知识的过程，在不断的学习积累中，提高了业务能力。认识程度如何，直接影响到办事的效率和质量。结合教育活动，我经常问自己：“任务完成了吗？”、“质量如何？”、“能不能写点什么？”、“今天又有了哪些收获？”等等，在经常的实践活动中，改进了工作作风。
通过回顾这段时间以来的工作，虽然取得了一点成绩，但对照专题教育活动要求，自身还存在一些亟待解决的问题。主要表现在：一是不善于学习，理论功底还不够扎实。思想认识上还存在误区，加之理论知识不容易理解，学习起来有时提不起兴趣。一段时期内忽视了对党的基本理论和大政方针的学习，特别是对重大观点的学习不深、理解不透，有时就是学了也是一知半解，走马观花，浅尝辄止，难于深入，难于静心用力，也没有收到明显的效果。“书到用时方知少”在工作中虽然也意识到理论知识的重要，但却还缺乏一种深钻细研的恒劲，直接影响到了工作的效率和质量。二是不善于思考，分析、解决问题能力水平不高。不能理论联系实际地去思考问题。如：对社会上出现的不良风气和一些歪歪理不能旗帜鲜明地进行反驳；工作中，对基层司企员工思想上出现的一些倾向性问题，不能…… |
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