| 【内容提要】一是投入上的矛盾，**教师学生数量庞大，但人均可用财力全省最差，在落实教师工资待遇、生均教育设备资金压力巨大。二是供需上的矛盾，由于优质教育资源不够多、分布不够均衡，导致“择校热”等问题十分突出，优秀生源外流现象比较严重。尤为突出的是公办幼儿园、优质幼儿园严重不足，乡镇公办幼儿园全覆盖建设任务非常重。三是布局上的矛盾，这几年虽然建成了一批新学校，但是破旧的学校、落后的学校依然比较多，教育设施规模不足、等级不高、标准不高的问题不同程度存在。 |
**地处**最南端，于**年建市，是一个人杰地灵、山海兼利、环境优美、潜力无限的年轻之市。全市下辖**，户籍人口**万，是**省人口第一大市。201*年，全市地区生产总值**亿元，财政总收入**亿元，一般公共预算收入**亿元。
近年来，我们确定了**“1+5”发展目标，“1”就是建设“**”，“5”就是五个具体的目标定位，分别是打造**大都市区南部第一副中心、**省界交通枢纽、全国绿色能源示范基地、**山海生态旅游目的地、**接*连*先行区。
教育是最大的民生，也是我们实现“1+5”发展目标定位最重要的基础之一。**市委、市政府历来高度重视教育发展，始终坚持教育优先发展战略，持续掀起教育事业大投入、大建设、大发展的热潮，从创建义务教育发展基本均衡市，到全省基础教育重点市“脱帽”，再到当前正在创建的省教育基本现代化市，全市教育事业呈现良好发展态势。目前，全市拥有中小学**所，幼儿园**所，电大（社区学院）*所，教师进修校*所。在校中小学生**万人，在园幼儿**万人；在编教职工**人。等级幼儿园占比达**%，义务教育标准化学校创建率达**%，省级中等职业学校占比**%，省一级、二级特色示范高中评估通过率达**%。
自2016年启动创建省教育基本现代化市以来，我市严格按照省市部署要求，将其作为破解教育发展问题、推动教育均衡优质发展最有效的抓手，立足实际补短板，压实责任抓重点，持续深入推进各项创建工作，取得了明显成效。目前，省教育现代化市评估标准41项三级指标中，3*项达标，2项基本达标，自评总分*65分，改革创新自评14分，已达到省教育基本现代化市验收标准。现将有关情况汇报如下：
一、坚持抓保障、强投入，切实形成强大工作合力
（一）高规格推动。坚持将创建省教育基本现代化市作为全市工作的重中之重…… |
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