同志们: 刚才,我们召开了全县创建义务教育优质均衡发展县工作推进会。会议总结了前一阶段的创建工作,对下一步工作进行了专项培训和安排部署。与会同志精神饱满,会议达到了统一思想、明确方向、凝聚力量的预期目的。这是一次在关键时间节点召开的关键会议,标志着我们的创建工作进入了全面攻坚、决战决胜的新阶段。下面,我讲四个方面的意见。 一、提高站位,深刻认识“为何创”,在胸怀大局中找准坐标方位 思想认识是行动的先导,认识的高度决定工作的力度和最终的成效。推进义务教育优质均衡发展,不是一道“可做可不做”的选择题,而是一道“必须做好”的必答题,我们必须从更宏大的视野、更深刻的维度来把握其极端重要性。 (一)要看清其时代必然性,这是一项必须完成的政治任务。教育是国之大计、党之大计。XXXX明确要求“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”。从“基本均衡”到“优质均衡”,不仅是字面的变化,更是内涵的深化、标准的提升,体现了党和国家推动教育公平、提升教育质量的坚定决心。对于我们X县而言,如期达成创建目标,就是对国家战略最直接、最有力的响应和实践,是我们必须肩负起的政治责任,没有任何折扣可打,没有任何退路可留。 (二)要看清其现实紧迫性,这是一项关乎未来的发展工程。当前,区域竞争归根结底是人才和环境的竞争。优良的教育环境是最重要的营商环境、最具吸引力的发展软实力。我县正处在推动经济社会高质量发展的关键时期,迫切需要教育提供更坚实的人才支撑和智力支持。义务教育作为教育的根基,其发展水平直接关系到未来劳动者的基本素质,关系到千家万户的切身利益,更关系到我们这片土地的长远吸引力和竞争力。推进义务教育优质均衡,就是在夯实发展的根基,就是在播种未来的希望。 (三)要看清其民生根…… |