亲爱的老师们、同学们：

　　大家早上好！

　　九月的校园，阳光温柔，微风不燥。我们在这片熟悉的土地上，又一次聚首。今天的相遇，不只是一个新学期的起点，更像是一次新的镜头开启——一段成长影像的第一帧，正在此时此刻按下快门。

　　借此机会，我想和大家一起开启一次小小的对话，不谈政策，不讲大道理，只说说我们每个人都正在经历的这件事——成长。

　　还记得今年暑假，有一部纪录片火了，讲的是一群年轻摄影师深入乡村，用镜头记录普通人的故事。有一位九年级的摄影少年，用日记写下这样一句话：“我的相机拍下了别人，但也拍下了我走过的方向。”这句话让人动容——你也许不知道，一天天看似普通的学习和生活，其实就像一部“无声纪录片”，在镜头里悄悄成型、定格、留下。

　　今天，我想借“镜头”这个引子，和同学们聊聊成长这部电影该怎么拍、镜头怎么选、主角怎么演。

　　接下来，我想分享四个关键词，也像四种镜头语言：

　　第一种镜头：广角镜——看清来路，拍稳根基

　　每一个热爱摄影的人都明白，广角镜头能让我们看到更丰富的背景，识别坐标、标记起点。同样的，成长也需要“广角镜”——你得知道你从哪里来，你身后站着什么，你脚下踩着什么。

　　教室里，老师带你破题解惑，那不是几道题的事，是为你打开了一扇“理解世界”的窗；

　　教材里的故事不是纸上谈兵，每一个历史人物的抉择、每一场科学实验的验证，都是你思想成长的锚；

　　同学的一次鼓励，朋友一次默默的等待，或许没有配乐，甚至没有字幕，却是你青春影像中最不会褪色的“底片”。

　　我记得一个清晨，我偶然经过操场，看到一个学生正坐在最边上的台阶，忙着在课本旁贴上一张自制的“知识地图”。那一刻阳光照在……