尊敬的各位领导、各位评委和同行：

    大家上午好，我叫xxx，是xx中心小学的一名普通的班主任。今天，能够站在这里，和大家一起参加xx市中小学首届“班主任论坛”，交流工作体会，深感机会难得，也非常荣幸。下面，我发言的题目是《推行目标管理，建设良好班风》。

    班风，是一个班集体大多数成员思想、情感、意志的综合反映，她是班级的“小气候”，良好的班风可以对学生的道德行为、日常表现体现出一种支持、肯定和鼓励，她激励着学生不断进取，使学生心情愉快、更加积极、轻松、充满激情地投入到学习和生活中去。我担任小学班主任以来，一直坚持有计划地推行目标管理，并把他作为建设优良班风的重要抓手，效果十分明显。在我所执教的班级，任课老师一致认为，不仅教师的教学意图能够顺畅地下达、执行，而且班级纪律严明、环境整洁，学习氛围非常浓厚。我的作法是：

    一是了解情况，确立目标。班级目标是每个学生努力的方向。每新接一个班级，我都会深入了解每个孩子的个性、爱好、思想动向及其家庭成员构成、教育背景等情况，同时听取其他任课教师的意见，整理出全班学生的共性特点和个体差异，然后把“乐学”、“健康”、“和谐”等作为班风建设的总体目标，同时制定出阶段性的奋斗目标，如“自理小能手” 、“学习雷锋周”、“文明礼貌月”，等等，把他作为班风形成的条件和前进的航标。

    二是多元推进，实施目标。目标确立了，还要发挥目标的管理作用。日常工作中，我十分注意和学生一起朝着既定目标努力。首先，围绕学生安全、纪律、质量、卫生四项内容，制定班级一日常规。其次，带头遵守班纪班规，注意用良好的思想风貌、行为习惯为学生树榜样、作示范。再次，充分利……