xxx，现年xx岁，现任xx学校班主任兼心灵驿站心理老师，该老师在工作中始终把心理教育当成一项重要的工作，严格按照上级的要求开展心理引导工作，取得了一定的成绩。他用自己的爱心帮助了一批又一批学生，先后为每一级新生开展了心理健康教育问卷并建立了问题学生心理档案，处理个案达几十人次。同时，他还能够加强学术研究，在繁忙的班主任及教学工作之余发表了《“心理辅导责任制”师生共同成长场》、《孩子王艺术》、《阳光心情战焦虑》等心理学术论文。由于在心理教育方面的工作突出和研究丰硕，他曾于2013年4月被学校派出参加了“基于学习问题心理辅导技术专题培训”，同年7月参加了“职业院校德育工作者管理论文、实践与创新研修班”，使自己的心理教育专业能力得到了更大的提升。
    一、爱心，是打开学生心灵的钥匙
　　2011年8月15日进入职教工作后，他就坚定了用爱心浇灌孩子们纯真心灵的信心。当他面对着讲台下那一群用异样的眼光看着他的学生们，他知道，他将在他们人生重要的阶段，指导着他们的人生，引领着他们的方向。因此，在之后的工作中，他始终把心理教育工作当成自己的首要任务，用自己的知识和言行去干预引导他们正确的心理，为他们的健康成长打下了坚实的基础。
　　和学生形成一种亲密无间的关系，是开展心理教育工作的基础，是打开学生心灵的一把钥匙。日常教学和生活中，他始终把“爱”常驻心间，始终把“爱”体现到对学生的每一个言行和动作之中，用自己的实际行动密切师生关系，爱护学生，平等待人，得到了学生的理解和信任，为更好的开展心理教育工作打牢了基础。在“爱”这把钥匙的开启下，学生了消除了心理上与他的隔阂和疑惧，更加愿意接近他，能够对他说心理话，对他开展心理教育起到了有力的支撑。
　　有一次，他发现一名叫鹏鹏的同学表现异常，就决……