| 乡镇教师事迹材料：用爱心温暖学生心灵 用情怀滋养学生生命 |
| 【内容提要】**老师十六年来一直忠诚于党的教育事业，一直默默地在教育事业上辛勤耕耘着，以高尚的师德、朴实厚道的作风、扎实过硬的业务素质、开拓创新的进取精神和显著的教学成绩，树立起优秀共产党员的典型，创先争优精神时时在他身上上演。他始终坚信做人的责任感和爱心，而教育事业正是那种需要责任感和爱心的事业。 |
一、爱岗敬业、甘于奉献
他或许不是父母眼中的好儿子，妻子眼中的好丈夫，儿子眼中的好父亲，但他却是领导眼中的好党员，学生中的好老师，教师眼中的好同事；他很平凡普通，融入人群中，也许立刻就寻不见，但在三尺讲台上，他却充满着激情，把知识潜移默化给每一个学生的心灵；他十六年如一日地燃烧着自己，只求鲜花满园，桃李芬芳……他用朴实的行动诠释着“春蚕到死丝方尽”的真义，树立了一个共产党员、人民教师的好形象，他就是默默无闻的教育躬耕者——**镇中心学校教师**。
“只有用真诚去打动学生，用真情去关爱学生，才能得到学生的尊重和爱戴，才能教好书，育好人。”这是时老师时常挂在嘴边的一句话。2013年9月份，学校将一个老大难班级交给他，班级中学生是单亲家庭、孤儿或留守儿童的比例占到半数以上，大部分是留守儿童。班级管理难度大，这是可想而知的。他每天都提前到校，到教室巡视一遍，他才放心，看看卫生打扫的怎样；学生的作业及时完成没有；学生病了，及时去看病没有；等等。在12月份的一天，妻子没在家，下午放学，上小学的儿子到学校找爸爸，被他安排到办公室做作业。晚上10点多钟了，他忙着看学生就寝，把儿子在办公室的事忘了。同事**说，天这么冷，你儿子在办公室睡着了。他这才忽然想起。看着严冬里熟睡的儿子他深深的感到内疚。由于他的努力工作，班级管理走上了正规，他也深受学生的爱戴。
学校同事都知道他是个大忙人。“时老师，我这个课件你帮我修改一下吧!”,“时老师，你帮我印一下试卷。”“时老师，你看看我这台电脑怎么了，上不了网了，帮我看看！”，“时老师，我班的电脑一体机又出问题了，你去修修吧”，“明天，上级来检查，今天把准备工作做好！”从他早晨到校一直忙碌到深夜。他还负责学校的宣传工作，一个信息，从开始拍照，到处理照片，再到形成文字新闻，没有几个小时是不能完…… |
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