“学生的认可，就是对我最高的褒奖”

    工作13年，先后送走六届高中毕业班，高考数学成绩4次获全县第一名，学生中2人分别夺取XX市文、理科高考状元，3人考入北大，2人考入清华。2005年，所担任班主任的班级高考平均分达631.91分，全班55人45人上重点线，54人上本科线， 8人上北大、清华录取线，多人被全国名校录取；所教数学学科成绩平均分达131.9分，140分以上30多人。他就是2009年9月受教育部、人保部表彰的全国优秀教师、优秀班主任X县中学青年数学教师刘xx。

    “既然做了，就要做好”

    19xx年，刘xx从四川师范大学数学系毕业分配到X县中学，13年来勤勤恳恳、兢兢业业，迅速成长为学校青年骨干教师。2002年开始，他更是勇挑重担，一个人的工作量相当于两个人：担任高中3个班数学教学、一个班班主任和年级组长。每一项工作他都认真对待，他说：“既然做了，就要做好。”

    正是秉承这种理念，在班级管理中，刘xx向学生灌输的理念是“优秀就是一种习惯”，他特别重视学生行为习惯的培养。把自己摆在学生服务者的位置，大胆鼓励和培养学生自主管理，重视班级文化建设和以名人教育为主的德育活动，努力促进学生全面发展，班级管理井然有序。

    在教学过程中，刘xx锐意创新，不断探求新的教学教法。注重学生综合素质的培养，积极营造严谨活泼相生、知情理趣兼容的课堂教学氛围，积极创造主动、互动、生动的学习局面。数学课本是枯燥的，刘xx的课堂却有讲不完的……