| 【内容提要】“优质资源班班通”抓应用，提高了“班班通”硬件配备标准，触控一体机模式“班班通”占到了65%以上，在“通”硬件的基础上，着力“通”资源、“通”方法，提高了优质数字资源的有效应用。“网络学习空间人人通”抓普及，100%的专任教师和85%的初中以上学生拥有网络学习空间，师生运用平台进行网络教学、自主学习，逐步实现了“一生一空间、生生有特色”。 |
一年来，全市教育信息化工作在省电教中心的精心指导下，在市委、市政府的高度重视下，按照“科学规划、有序推进、应用驱动、内涵发展”的工作思路，以推进“三通两平台”建设为重点，以信息技术与教育教学的深度融合为核心，围绕全市教育中心工作和重点任务，聚精会神抓发展，凝心聚力抓落实，求真务实抓服务，取得了显著成效。
一、整体情况
截止2017年底，全市中学生机比达7:1，小学生机比达7.5:1，师机比达1：1,全市100%的学校实现了“宽带网络校校通”，100%的学校实现了“优质资源班班通”，100%的专任教师和85%的初中以上学生拥有网络学习空间，100%的中小学教师参加了不同内容的专项培训、网络培训和校本培训，信息技术在学科教学中的应用已常态化，全市教育信息化呈现出良好的发展态势。
二、2017年主要做法
一是加强领导，全面统筹部署教育信息化工作。我们把教育信息化建设作为深化教学改革，提高教育质量，实施素质教育的助推器，按照“统筹规划、分步实施、保证质量、讲究实效”的指导方针，全面贯彻落实全国、全省教育信息化工作会议精神，以中央、省市有关教育信息化发展战略部署为指导，研究制订了《酒泉市教育信息化“十三五”规划》，加大了对全市教育信息化工作的统筹部署，引领县（市、区）、学校进一步完善教育信息化管理体制，创新应用机制，深化融合方式，加快教育信息化发展步伐。进一步加大了全市教育信息化“土专家”的培养力度，组建了“本土化”的教育信息化专家团队，针对教育信息化建设中的具体问题，定期开展研讨活动，对10个县（市、区）、学校重大信息化建设项目进行了备案评审，为中小学提供了政策咨询、应用指导、技术支持等服务。
二是夯实基础，深入推进“三通两平台”建设。“宽带网络校校通”抓提速，…… |
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