五育并举促全面发展多元融合育时代新人

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五育并举促全面发展多元融合育时代新人

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【内容提要】坚持将学校教育、家庭教育、社会教育相结合，创新搭建综合实践平台，帮助学生掌握必备的劳动技能，有效提升学生综合素质。一是依托课堂，丰富校园教育。以开展校会、班会、校报、广播、演讲、国旗下讲话等课程为抓手，帮助每一个学生树立人生的远大志向，为他们描摹理想实现的美好图景。二是依托家庭，开展劳动教育。

　　高质量的教育体系，不仅注重学生分数、知识积累厚度，学校的升学率，更要培养健全学生的人格、价值信仰、生活能力、体质意志等综合素养。这种教育体系，才能实现广大学生德智体美劳“五育”并举全面发展，才能为社会主义现代化建设培育时代新人。近年来，****第一初级中学认真贯彻党的十九大及十九届历次全会精神和基础教育综合改革工作会议精神，按照县教体局“改革再出发、理念再更新、质量再提升”攻坚计划要求，围绕“改革、筑基、并举、融合”这一主线，不断激发教师教书育人的积极性、创造性，着力建设高质量基础教育体系，推进德智体美劳有机融合、一体化发展，有力助推了学生全面发展、教师专业发展、学校特色发展、区域内教育高质量发展。
　　一、改革，搅动一池春水
　　今年以来，**镇第一初级中学立足学校实际，积极调动各方资源，群策群力推进“五育”并举，用改革的办法充分激发“校、师、生、家”四大主体的活力，推进育人体系的建设。
　　（一）打造凝聚力强、敢于担当的学校班子团队。每周日下午带领班子成员读书、看课件，学习国家关于教育的大政方针，提高与时俱进的思想品质。每名班子成员必须承担课程，与一线教师共同战斗在三尺讲台，共同参与个人量化考核。制定分级管理制度，并实行月量化、学期评比、年度总评，确保月月有量化，期期有总结。
　　（二）打造品德高尚，业务精湛的教师团队。一是加强教师培训。为提升教师综合素质，我校利用每周二的政治学习时间，开展“学高为师、身正为范”的师德教育活动；结合学校实际制定了班主任培训计划，教师培训计划，采用走出去，引进来的方式，对教师进行业务培训。近年来，累积派遣优秀教师到河北**中学、**一高、**实验中学、**市实验中学、**一高、**昆阳镇中等学校学习，派出27名优秀班主任班主任到***、****中学进行班主任提升培训，不断强化教……

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