| 疫情期间线上班级管理和网上教学经验交流会典型发言材料 |
| 【内容提要】线上授课相比于学校面对面授课要求更高。因为学校上课学生上课如何你可以一目了然，但线上授课学生的上课状态如何你很难一下子发现。所以备课一定要充分，同时不仅要备知识，还要注意如何调动同学们的积极性，这个可以借助一些网上的音乐、搞笑视频等来实现。但最好的办法还是发挥你幽默的天才，靠你人格的魅力、讲课本身的吸引力来实现更佳。 |
一场突然的疫情令所有人措手不及，也打乱了原定的教学计划安排。但疫情不可预期，学习还要继续、学生管理还要进行，学生学业不可荒废。在这次新冠疫情中，我校也启动了“钉钉”网上教学。我作为学校高一年级班主任，同时还是高一两个班的语文课教师。作为学校班主任兼教师的我既要上传下达的学校的各种事务性通知，同时还要备好课、教好学。肩上的担子不能说不沉重，但我从不喊苦叫累，有的只是默默地付出。网上授课以来，我深深体会到，做好一件事心态很重要。同样是呆在家里，有人消极地等待，有人主动作为，尝试各种办法尽快适应目前的工作状况，并努力做得更好。请问你想做哪一种老师呢。我选择的是后者。以下是我的具体做法，还不太成熟，希望对大家的网上管班有所借鉴。
一、停课不停学，线上班级管理要创新。
面对疫情，怎样做好线上班级管理是个全新的课题。我边摸索边实践，逐渐总结出了线上管理班级的五字箴言，那就是严制度、活方法、多沟通、常表扬、少批评。具体来讲就是制定严格的作息时间安排、严格的打卡制度、严格的线上课堂巡查和作业收缴制度，并有相应的奖惩措施。有了严格的规章制度就要执行，并且要严格执行。但具体执行起来还要讲究方法，不能完全按照实体课堂来模仿。毕竟是线上管理，这个严格要有艺术。**老师规定，凡是网上上课迟到、早退都要罚超政治作业，背语文古文。但具体到每个人身上，又要区别对待。对偶然迟到的私聊一下即可，对经常迟到的后进生一定要做细致的思想工作。既要让他认识到错误的严重性，又要保护他学习的积极性。必要时还要调动家的积极性，取得家长的配合。只有这样才能让学生心平气和地学习，而不是被动地装模做样的学习。因为这个时侯学生一但不学习那就意味着拿手机打游戏、上QQ，其实最后说的多表扬少批评也是这个目的，要督促好学生学、要哄着后进生学。批评过多会导致学生的抵触情绪加强，你再…… |
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