我镇中心学校自合并以来，就把创建 “四优”学校做为我们的目标，经过五年的努力，目标基本实现。2010年春，中心学校“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”通过市级验收，学校超市被县工商局授予“五星超市”；镇小“寄宿制学校研究课题”在市教科所结题，寄宿制管理经验材料在市交流。
    前几年，建设优美校园我们主要抓了外部环境，去年秋季，经过通过认真研究，决定把重心转向改善内部条件上，重点做三项工作：一是在完小以上学校装备教师办公室；二是在中心学校和镇小建设班班通；三是所有学校更新学生课桌凳。三项计划将分三年完成。下面，我着重把我们创建温馨办公环境的工作情况向领导和同志们做以汇报。
    一、统一思想，形成共识
    教师的专业成长是教育改革发展的需要，教师的专业成长离不开必要的物质条件作支撑。由于多种原因，xx镇教师的办公条件相对比较落后，如网络资源还没有全覆盖、计算机数量不能满足教育教学的需要，办公设备破旧，更缺乏御寒降温条件。落后的办公条件难免影响教师的工作情绪，好的环境和条件能使人精神愉悦，提高工作效率。改善办公条件，创建温馨的办公环境，基本能从硬件条件上满足教师专业成长的需要。教师的专业成长更离不开精神力量的鼓舞，在加强硬件建设的同时，还必须注重软件建设，那就是办公室文化建设。软件和硬件同时并举，能起到事半功倍的效果。
    二、多法并举，筹措资金
    要改善教师的办公条件就需要资金。众所周知，经费是摆在我们面前的一道几乎无解的难题，有限的经费要用于保学校正常运转，规模较小的完小保运转都成了问题，更没有精力去改善办公条件。
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