有一种人最美丽，那就是默默耕耘的教师；

　　有一首歌最动听，那就是爱心流淌的师德；

　　有一种景最隽永，那就是无私奉献的师魂。

　　我的家乡是xx市xx区，师范大学毕业后我毅然决定回家乡去奉献自己，把心献给家乡。后来机缘巧合的来到了“教育无他，唯爱与榜样”的xx一实大家庭，担任了xx教师。曾经在内心深深告诫自己：我将在这里的三尺讲台上播下知识的种子，用自己的智慧培育祖国的下一代。无悔的青春，奋斗的自己。

　　一、不忘从教初心，牢记育人使命

　　依稀记得去年9月开学，学校安排我接手xx年级三个班的xx课，这三个班属于总成绩在校内倒数、xx成绩倒数的班级。对于争强好胜的我来说，心里有种说不出的难过。但依然在心里默默给自己鼓气：九年级是电学贯穿始终，与八年级力学关系不大，我深信只要管理得当，加上我的智慧，再加上我的吃苦耐劳，必定不会败的太难堪。

　　教育根植于爱，所以对待学生我们应该以宽仁之心，爱护之情润泽成长。上学期一班里有一个性格孤僻的男生，他少言寡语，课堂不是没有课本就是没有练习册，或者干脆连笔也不知去向，刚接手这个班，我先给孩子们立规矩，要做“三不”和“四有”学生，即不许迟到、不许说与老师提问无关的话题、不许有小动作，必须有课本、有练习册、有笔、有本，缺少一项的话就会请家长陪读。大多数孩子们总能看着我的到来，急急忙忙把该准备的提前准备好，唯有十班xx同学慢悠悠的，好像不知道老师给立的什么规矩一样。第一次课堂批评了他，有种杀鸡儆猴的效果，罚站在讲台旁听课，第二次他依然从抽屉里翻半天也找不到课本，仍然站在讲台桌旁边听课，第三次笔又不见了......

　　当我与他交谈时，他的眼神中流露出畏惧与不安。为什么会这样呢？我该怎么办？教师，除了传播知识，更应该……