在厚厚一堆落满灰尘的信件中，周飞发现了“目标”。拆开信封，一张纸片从中滑出，上面写着“银行职员”。当看到这四个字时，周飞和自己初中时的语文老师相视而笑。而这几个字也将他们的思绪拉回到十年前。

　　十年前的一次语文课上，老师让每位同学写下未来可能从事的职业，封入信封中，并约定在十年后开启。周飞记得写下“银行职员”时自己没有丝毫犹豫——“这似乎就是命中注定的事情。我的爷爷、爸爸都在银行工作,我想我也会像他们一样”。在14岁的周飞印象中，银行只是有着高高柜台，粗粗栏杆的地方。而“计息”或许是周飞知晓的第一个有关银行业务的专业术语。在很长一段时间内，周飞都将这个专业词汇与“加班”划上等号，因为每到月末，父亲总会因为“计息”而工作到很晚。

　　14岁的周飞将写有未来职业的纸条封入信封后，并未对任何人提起他的这次决定，只是更加留意父亲工作的内容。了解过后，周飞不禁有些后悔。“那似乎只是枯燥的记账、核对账目”。在爷爷的书桌上一直摆放着两件物品，算盘和账本，已有四十多年银行从业经历的爷爷说，记账的“毛病”是这辈子也改不了了。但这丝毫提不起周飞的兴趣，就在周飞将未来职业打上问号时，“授权”——第二个专业词汇的出现开始吸引他的目光。与此同时，父亲工作的内容似乎也发生了很大的变化。

　　有一天，父亲送给周飞一张“卡片”，并告诉周飞那是属于他的。周飞很兴奋，因为在父亲的单位，周飞看到一位叔叔也是用这样的卡片，通过电话授权取到钱的。不过，当时周飞只是把卡片作为向朋友炫耀的资本。慢慢地，父亲工作的环境也发生了改变，算盘变成计算器，账本变成电脑，就连柜台也变矮了，而这一切都让周飞感到新鲜。

　　这种新鲜感也让周飞重新坚定了对“银行职员”的选择，并在高考时填报了一所财经院校。远离爷爷、父亲的身边，周飞却对银行有了更深刻的感受，那张曾经只被用……