一、基本情况
    本次测试，六年级共52人参加，测试的基本情况见下表：
    六年级语文成绩统计表（略）
    二、试题分析
    本套试题分为“基础知识”、“阅读”、“综合性学习”、“习作”四大块。试题根据新课程标准，依托教材，将考查学生的基础与能力相结合，科学合理。试题注重对学生基础知识的考查，如在基础知识板块中，从选读音、根据拼音写汉字、笔画笔顺、汉字结构、成语积累与使用等方面对学生进行了基础知识的全面考查。阅读部分涵盖课内外阅读，题目设置难易适度，全面考查了学生的阅读理解能力。综合性学习部分主要考查了学习对古诗词名句的积累和理解应用能力。试题能够有效的检测学生的语文实际水平和新课程的实施情况，有较强的导向功能，对语文教师教学水平的提高和小学生语文素养的提升也有一定的促进作用。
    三、卷面分析（抽样10份）
    题号 答题情况 简要分析
    应得分 实得分 得分率
    一 310 238 76.8% 第1题中飞奔的“奔”字选读音，绝大部分生错误。第2题中“鹿”字的第5笔是竖，只有少数生答对，大部分答是横。第6题中对名言的理解运用中，第2句失误率较高。
    二 330 264 80% 阅读部分，课内阅读情况稍好，阅读文段《最后一头战象》中，第5小题的答题情况较差，生不能结合课文所表现的主题来回答。课外阅读中第2题要求根据拼音写汉字，部分生拼音不过关，不能正确拼拼音，因而汉字也……