一、基本情况
    本次测试，我校共有32人参加，测试的基本情况见下表：
    三年级语文成绩统计表
    学校类别  最高分数 最低分数 中位分 各 分 数 段 人 数
    A B C＝  　 　 　
    0分≤D<40分 40分≤D<60分 60分≤D<70分 70分≤D<80分 80分≤D<90分 90分≤D<100分 0＝100分
    95.5 68 83、6 0 0 7 15 10 12 0
    占总数率%    0 0 26 44 31 18 0
    二、试题分析
    本套试题共有“日积月累”、“快乐阅读”、“轻松习作”三大块。试题根据新课程标准，以学生使用的现行教材为“本”，把学生基础与发展结合起来，体现了新的教学思想。注重了考查学生对基础知识的掌握，如：给多音字选择正确的读音、看拼音写词语，这类命题难易适中，题型多样，能从各个方面考查学生对基础知识的掌握程度，符合学生的认知水平。同时，试题也注重了考查学生对知识的理解、及运用情况。如：“积累运用”中的选词填空，考查了学生对知识的理解和运用能力，能够联系生活实际，体现了重积累、重知识、重能力、重感悟的教学理念。其次，这次命题还注重了课内外知识的紧密结合，如“快乐阅读”从课内阅读和课外阅读两方面对学生进行了考查，包含了对教材中重点词句的理……