我叫XXX，20XX年毕业于XXX大学，英语专业，本科学历。同年，我走进XX小学，成为一名英语教师。XX年来，我亲历了学校对优质教育的追求与创新，我看到了老教师们对教育教学的智慧与严谨，我开始热爱我脚下的这片热土，并有如幼苗般汲取各方面的营养，扎根于XX，茁壮成长！
　　一、教育教学
　　承担英语教学工作以来，我执教过一至六学年各个学年段，对不同学段学生的心理与学情有一定程度的把握。我熟悉各个学年的教材，并能融会贯通，上引下联，准确把握教学目标。在多年的教学过程中，我不断摸索着适合学生的学习方法，积累了很多教学方法与操练手段，能激发学生的学习兴趣，并且有效达成教学目标！
　　在各级领导、同事的帮助下，我参加过不同级别的赛课，并取得了优异的成绩：参加过XX区英语学科教学“XX奖”，获得一等奖，并在全区综合场进行公开课汇报展示；20XX年，荣获XXX市第三届小学英语教师素养大赛赛课特等奖。通过研课、赛课等一系列的过程，我对教学有了更深的理解，我的教学技能也在不断地成熟与提高。在教学方面的成绩得到了领导的认可后，学校给了我很多机会向同行教师们做示范课，20XX年我为“国培计划（2019）”——乡村教师访名校培训项目后备骨干教师培训班上的老师们，做优质观摩课。在“国培计划（2020）”——XXX省中小学教师培训团队置换脱产研修项目中，我结合自己的教学经验，为学员做了《XXX在英语教学中的应用》的专题讲座，效果显著。
　　随着信息技术与手段的发展，微课走进了课堂教学，作为英语教师，我也在与时俱进，开始学习微课的知识与制作方法，使其能更好地服务于课堂教学，突破难点、夯实重点，我所执教的微课《XXX》在中国伦理学会中华民族传统美德教育“十三五”课题“中华民族传统美德创造性转化和创新性发展有效模式与保障机制的深化研究与实……