为进一步加强学校党支部建设，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《xx市实施<中国共产党普通高等学校基层组织工作条例>的办法》、《xx普通高等学校党建和思想政治工作基本标准》、《北京高校教师和学生党支部工作考核测评办法（试行）》等文件精神，结合学校实际，制订本办法。
　　一、指导思想
　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持抓基层、打基础，不断增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，为贯彻党的路线方针政策、推动本单位事业发展提供坚强的思想、政治和组织保证。
　　二、基本原则
　　（一）以评促建，注重实效。坚持以评促建、评建结合、重在建设，把提升党支部工作的科学化水平、增强党支部活力、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，作为考评工作的出发点和落脚点，通过考评工作，不断提升党支部工作的整体水平。
　　（二）定性定量，科学规范。考评标准涵盖党支部自身建设、工作职责、作用发挥等主要内容，标准的制定和考评工作的实施坚持定性和定量相结合的原则，通过全方位的考核测评，切实掌握党支部工作的实际情况。
　　（三）简便易行，利于操作。党支部考核测评工作是学校基层党组织建设一项基础性工作，要充分考虑党支部特点，精炼考评指标，简化工作程序，方便长期操作。
　　三、考评方法
　　党支部考核测评工作在学校党委的领导下，由各党总支（直属党支部）负责组织实施，依据《教师党支部考核测评标准（试行）》、《学生党支部考核测评标准（试行）》、《机关教辅党支部考核测评标准（试行）》、《离退休党支部考核测评标准（试行）》（见附表1—4），分别对各类党支部进行考评。考评结果分为好（A）、较好（B）、一般（C）、较差（D）四个等次。
　　考评工作要综合运用听取工作汇报、召开党员和群众座谈会、进行党员和群众满意度……