| 【内容提要】纪检监察办公室协同受问责人员所在部门、所在党支部，通过对受问责情况进行梳理分析，研讨制定具有针对性的教育监督管理计划，坚持“以人为本、一人一策”，确保每一名受问责人员切实吸取教训，举一反三，不断完善自身能力素质和思想认识。 |
为扎实做好监督执纪问责“后半篇文章”,切实加强对受问责党员干部的监督教育和管理,坚持“纪法约束有硬度，批评教育有力度，组织关怀有温度”的工作原则,依据《中国共产党章程》《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》等党规及文件精神，结合单位实际工作，特制订本办法。
一、适用范围
本办法适用于受到问责的单位在岗在册教职员工。
二、指导思想
（一）制定本办法旨在加强对受问责教职员工的教育监督和管理，引导受问责人员能够认识错误、吸取教训，放下思想包袱，以更饱满的精神投入工作，让知错改错、勇于担当的教职员工有“干事舞台”。
（二）对受问责人员的教育监督管理工作必须坚持依纪依法，实事求是，严管厚爱相结合的原则，在单位党委统一领导下开展工作，纪委负责组织协调，各党支部、各职能部门密切配合。
（三）扎实做好监督执纪问责“后半篇文章”，将教育监督管理与干部使用相结合，变“有错”为“有为”，充分运用受问责人员教育监督管理成果，对受到问责后、受到处分在处分影响期内的政治表现、履职尽责情况，年度考核、影响期满考核情况作为推荐任用的重要依据。
三、方式方法
（一）对受问责中层干部的教育监督管理
在问责决定通报后的半年内：分管领导每月要与受问责中层干部进行不少于一次谈心谈话，关心近期工作学习情况，了解其思想动态及对受问责原因的反思及体会，引导其深刻剖析产生问题的原因，严格落实整改措施；中层干部所在支部书记每月要与其进行不少于一次谈心谈话，掌握其在思想认识、党性锻炼、理论学习等方面的情况，引导其牢固树立“四个意识”，坚持以问题为导向查摆自身存在的问题并及时进行整改；受问责中层干部本人每月撰写一份思想认识，…… |
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