当前，党史学习教育正在纵深有序推进，对加强烟草建设、谋划未来发展意义重大。但无论是党史学习教育还是党的其他理论学习，如果抓不好落实，就必定会影响烟草全面建设质量。为此，我想在党史学习教育中，既要注重学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行等四个专题学习的广度和力度，更要注意学史力行、办实事的精度和深度。为确保党史学习教育实效，我想关键还是要剔除负面因素，进而务实肯干、真抓实干。尤其是对于烟草基层来讲，要确保学习效果，就要做到“四个不能”。
　　不能被动学习。烟草基层要避免被动学习就必须增强主动性。增强主动性可以采取“一条龙”的方式。 一要突出单位计划。以烟草上级计划安排为总纲，本单位具体计划为主体，有条不紊地展开。烟草上级机关的学习计划安排是总体上的指导，烟草基层有自身实际情况，需要根据本单位特点制定具体学习计划，避免教条主义从而有利于解决日常学习、工作生产的矛盾，增强学习的主动性。这本身就是对党史学习教育办实事的过程。 二要突出基础工作。及时主动地打基础，才能在集中党史专题学习时收到效果。有的烟草基层党员认为理论学习太枯燥，在新的理论出现时不及时学习领会，也就不能带动烟草学习。从而造成整个烟草基层的学习工作不主动。只是等到烟草上级学习计划安排下来后草草学习了事，严重影响了党史知识学习效果。当前烟草基层学习条件已经不错了，完全可以利用网络等多种手段把很多的学习工作做在前面。三要突出岗位需。能够满足需求的学习是有动力的，主动的。烟草基层岗位众多，每个岗位人员的需求不同，学习的动力基础不同。基层党组织结合不同岗位，有针对性地组织学习，会激发学习实践活动的主动性，增强学习实践活动的科学性。四要突出总结提高。完成任务讲究“事前有部署，事后有总结”来获得提高。党史学习教育同样如此。总结要阶段性、有针对性地展开，而不能只等整个学习活动结束了再总结。
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