摘要：怎样在我们的传统课堂中运用好现代信息技术，让高科技技术成为我们教学中画龙点睛之笔，这就是我们这些农村中小学教师所要面对的一个新课题。在语文教学中使用信息技术,激发学生兴趣 ；扩大获取信息量,改善学习环境；利用多媒体计算机的交互性,发挥学生主体作用；有效运用教育信息技术，培养学生的创新能力；合理运用现代信息技术，创设形象生动的直观情境。当语文教学与现代信息技术有机地整合后，语文教学就展开了有力的双翼，必然把语文教学带入一个划时代的世纪。
　　关键词：班班通；激发兴趣；改善学习环境；创新；直观情境
　　随着我们泸溪县农村中小学“班班通”工程顺利实施，现在我们农村中小学的硬件条件得到了很大的改善。但是硬件条件上去了，教师的学科整合力却有待提高。怎样在我们的传统课堂中运用好现代信息技术，让高科技技术成为我们教学中画龙点睛之笔，这就是我们这些农村中小学教师所要面对的一个新课题。现代信息技术在教学中已经广泛地应用，已经显示出它强大的生命力，使得教育教学发生了类似于世界飞速发展式的变革。许多教师积极运用现代信息技术进行教学，取得了传统教学无法比拟的效果。笔者近几年在教学中结合语文学科的特点，试运用信息技术，感觉与过去相比，效果不错。
　　一、使用信息技术,激发学生兴趣
　　兴趣是最好的老师，强烈的求知欲望是学生自主学习的强大动力。在课堂教学中，教师如何优化导入环节，迅速引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，形成学习的动机，这是进行新授课的首要环节，也是很重要的一个环节。利用现代信息技术，适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理，进行巧妙恰当地呈现，制成课件创设良好的问题情境，必能大大地激发学生的学习欲望，使学生保持高昂的学习情绪。如《美丽的小兴安岭》一文中所描绘的东北小兴安岭一年四季景物变化及其丰富的物产。教学时，可根据各个教学重点环节，……