document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("

该文章免费阅读，以下是该文章的全部内容：<\/span><\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln("

各位领导，老师们：
　　大家好！非常感谢学校给了我这个锻炼的机会，在这里作一个交流发言。按照安排，下面我就围绕培养孩子的友善品质作一简要发言，不妥之处，敬请批评指正。
　　上周，我们才刚刚迎接了省级文明城市创建的检查，其中一项重要内容，就是大家对社会主义核心价值观的掌握情况，而友善又是社会主义核心价值观的重要组成。可见，学生友善品质的培养意义重大。那么，作为教师特别是小学阶段的教师，又应该如何入手，培养孩子的友善品质呢？个人以为，应该由内而外、由己及彼，从意识到能力再到品质，循序渐进培养孩子的友善品质。
　　一、激发友善意识
　　友善的意识必定使人向上、向善，促进人际关系乃至社会和谐。“人之初，性本善”。可见，人一出生来到这个世界，本身就是善良的，要培养其友善的品质，首先就应该从家庭、邻里关系开始。
　　一要做到家庭和睦。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，亲情是培养孩子健康成长的源动力。夫妻恩爱、相互包容，尊敬长辈、孝敬父母等，都对孩子的成长、友善意识的激发，有着十分重要的作用。可以毫不夸张地说，家庭就是一个复印机，父母是原件，孩子是复印件。如果父母性格温和，将来孩子的性格也会趋于温和；如果父母待人热情大方，那么孩子也会趋向开朗大方；如果父母性格暴躁、经常吵闹甚至打架，那么孩子就会趋向孤僻甚至暴力。可见，家庭在孩子的优良品质培养和健康成长过程中，起着举足轻重的作用。
　　二要做到邻里和谐。俗话说：“远亲不如近邻”。和谐、友好、互帮互助的邻里关系，对孩子的成长具有潜移默化的影响，能更好激发孩子友善的意识。我觉得应该引导鼓励孩子积极参与处理邻里关系，学会与人为善、关心他人、帮助他人，具体来讲就是遇到涉及共同利益的问题要商量解决，不可斤斤计较；遇到觉得对方做得不好的地方，要换位思考、体量宽容，真正做到在互帮互助中加强联系、在互敬互爱中增进融洽。
　　三要做到平等交流。友善始于爱、始于平等，家庭教育尤应如此。作为父母或监护人，要学会蹲下身子，与孩子平等交流，倾听孩子的心声，了解孩子的想法，走进孩子的内心世界。这样，孩子就会在体会尊重、感受成功中学习尊重别人、与人为善、平等相处。
　　二、培养友善品质
　　培养孩子的友善品质，家庭是一个十分重要的环节，学校教育也必不可少。学校教育特别是小学，对于培养孩子的友善品质，促进孩子一生向善具有十分重要的作用。
　　一要在小组活动中学会互助合作。互助与合作也是与人友善的一种表现。在我们的日常学习、生活过程中，常常会安排到小组活动，每个成员互助合作，才能更好地完成任务。具体来讲，在集体或团队活动中，要充分发挥每个孩子的特长，引导孩子团结协作，鼓励孩子帮人解难，进而在互帮互助中建立起友善的人际关系。
　　二要在竞技比赛中学会欣赏赞美。竞技比赛展现的是精神、实力和气度。比如，我们班举办的亲子活动包饺子，XXX、XXX等同学在协助父母包饺子的过程中细心、勤快、投入，从他们脸上透露出严肃认真的表情，我在现场就进行口头表扬，也引导其他同学去欣赏赞美这些能干的同学，争做能干的人，让大家在相互欣赏中增添友谊，在相互赞美中增进感情，并且要学会记情、懂得感恩。
　　三要在矛盾化解中学会宽容体谅。待人宽容也是一种友善，更是一个最基本的文明礼仪。不能宽容、不愿宽容、斤斤计较，还可能会造成严重的后果。比如，前不久重庆万州的公交车悲剧，仅仅因道路维修公交车改道，乘客刘某错过一站，便与司机冉某撕扯纠缠，最终导致公交车冲出公路、掉入江中，这种不宽容、不体谅的做法，最终造成15人全部死亡的恶果。因此，我们在处理学生纠纷时，要深入了解事情的前因后果，引导孩子站在对方的角度去思考，进而宽容对方、体谅对方、握手言和，让学生在这种平等处理问题、和谐解决矛盾的过程中，形成友善、宽容、大度的优良品质。
　　三、传递友善精神
　　友善的品质需要培养，友善的精神更需要传递。就像韦唯唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。如何才能更好地让孩子们将自己的友善品质表现出来，将友善精神传递出去呢？
　　一要健全完善评价体系。具体而言，就是我们在平时的课堂教学、活动、卫生打扫等方面，可以尝试加入友善方面的内容，通过客观、全面的评价，逐渐培养学生自我约束和自我管理，有效促进了学生友善人际关系的建立。
　　二要传递友善精神品质。鼓励支持学生争当护绿使者、卫生达人、班级卫士等，常常微笑相伴、友善待人，来到学校要向老师和同学问好，回到家中要及时向父母长辈报告，在认真完成作业的基础上，在家里要积极参与干力所能及的事；公路上要遵守交通规则，红灯停、绿灯行，且通过自身反过来影响自己的父母和长辈；公交车上要主动让座，等等，让孩子在自己的一言一行、一举一动中，自觉培养巩固并向身边的人传递友善，进而推进整个社会更加和谐。
　　三要善待自我健康成长。生命是宝贵的，于每个人只有一次，学会善待和保护自己，健康快乐成长是人生最重要事。因此，在平时的教学、生活和活动中，要用心关爱每个孩子，细心发现他们的思想情绪变化，引导他们处理好自己遇到的各种问题，教育他们一定要珍爱生命、善待自己、健康成长。
　　最后，我想与大家分享三句关于友善的佳句，以此结束我的发言。友善是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；友善是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；友善是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇。
　　我的发言到此结束，谢谢！<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");