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　　一年来，全市教育信息化工作在省电教中心的精心指导下，在市委、市政府的高度重视下，按照“科学规划、有序推进、应用驱动、内涵发展”的工作思路，以推进“三通两平台”建设为重点，以信息技术与教育教学的深度融合为核心，围绕全市教育中心工作和重点任务，聚精会神抓发展，凝心聚力抓落实，求真务实抓服务，取得了显著成效。
　　一、整体情况
　　截止2017年底，全市中学生机比达7:1，小学生机比达7.5:1，师机比达1：1,全市100%的学校实现了“宽带网络校校通”，100%的学校实现了“优质资源班班通”，100%的专任教师和85%的初中以上学生拥有网络学习空间，100%的中小学教师参加了不同内容的专项培训、网络培训和校本培训，信息技术在学科教学中的应用已常态化，全市教育信息化呈现出良好的发展态势。
　　二、2017年主要做法
　　一是加强领导，全面统筹部署教育信息化工作。我们把教育信息化建设作为深化教学改革，提高教育质量，实施素质教育的助推器，按照“统筹规划、分步实施、保证质量、讲究实效”的指导方针，全面贯彻落实全国、全省教育信息化工作会议精神，以中央、省市有关教育信息化发展战略部署为指导，研究制订了《酒泉市教育信息化“十三五”规划》，加大了对全市教育信息化工作的统筹部署，引领县（市、区）、学校进一步完善教育信息化管理体制，创新应用机制，深化融合方式，加快教育信息化发展步伐。进一步加大了全市教育信息化“土专家”的培养力度，组建了“本土化”的教育信息化专家团队，针对教育信息化建设中的具体问题，定期开展研讨活动，对10个县（市、区）、学校重大信息化建设项目进行了备案评审，为中小学提供了政策咨询、应用指导、技术支持等服务。
　　二是夯实基础，深入推进“三通两平台”建设。“宽带网络校校通”抓提速，结合精准扶贫、宽带中国和贫困村信息化建设等工作，充分用好国家“提速降费”的相关政策，积极协调运营商，与中国电信酒泉分公司联合下发了《关于开展“提速惠教，光纤进班”活动的通知》，免费对接入电信网络的167所中小学进行了宽带网络提速，全市中小学“宽带网络校校通”整体性能大幅提升，网络接入带宽全部达到50 M以上，有条件的学校逐步实现了无线网络全覆盖。“优质资源班班通”抓应用，提高了“班班通”硬件配备标准，触控一体机模式“班班通”占到了65%以上，在“通”硬件的基础上，着力“通”资源、“通”方法，提高了优质数字资源的有效应用。“网络学习空间人人通”抓普及，100%的专任教师和85%的初中以上学生拥有网络学习空间，师生运用平台进行网络教学、自主学习，逐步实现了“一生一空间、生生有特色”。紧抓酒泉市智慧城市建设的有利契机，积极筹划建设酒泉市智慧教育云，组织开展了建设需求调研工作，先后多次召开教育信息化专家评审会，进行科学论证，完成了酒泉市智慧教育云建设项目可行性研究报告，并积极推进项目立项工作。
　　三是强化培训，不断提升中小学教师信息素养。制订了《关于进一步强化信息技术创新应用培训工作，全面提高教育信息化水平的意见》，指导全市中小学教师信息技术培训。坚持集中培训与分散培训相结合、骨干培训与全员培训相结合、校本培训与网络培训相结合，以国家教育资源公共服务平台和甘肃省教育资源公共服务平台为主，组织开展了“互联网+教学创新”应用市级培训，培训内容以希沃一体机平台软件EN5.0最新功能、省教育资源云平台畅言教学通应用、中小学教育创客空间建设等为主，参训骨干教师200余人。依托省培项目，组织开展了中小学教师信息技术应用能力提升工程扫尾培训，培训教师1055名。各县（市、区）、学校也采取专家讲座、集中研讨、校本研修等方式，全方位开展了新媒体、新技术应用培训，培训注重从技术层面培训向应用融合培训转变，从解决“会用”向“用好”转变。截止2017年底，100%的中小学专任教师参加了不同层次的信息技术培训。通过常态化的培训，促进了广大教师教育观念的转变、教师教学方式的转变、学生学习方式的转变、学校管理方式的转变，大大提高了中小学教师的信息素养。
　　四是完善机制，不断加强教育网络和资源建设。坚持硬件与资源建设同步发展，积极探索建立“企业竞争提供，学校自主选择，政府评估准入”的新机制，通过“征集、开发、购买、引进、共享”等多种途径，加快优质教育资源的建设，形成了“市级以精品资源为主，县级以特色资源为主，校级以原创资源为主”的资源共建共享格局。以国家教育资源公共服务平台和甘肃省教育资源公共服务平台为主，积极推广优秀教育资源应用系统，全市中小学教师资源应用水平得到了有效提升。不断完善和优化酒泉教育网，提升访问的便捷性和安全性，及时更新网站内容，发布信息1000余条，积极配合全市教育重点工作，制作了喜迎十九大等5个专题栏目。进一步加强教育网络安全，建立健全了网络与信息安全规章制度，建立了网络信息安全长效机制，保障了教育网络与信息安全。积极组织实施了“一师一优课、一课一名师”活动，推送市级优课1390节，录制优秀课例45节，大大丰富了教育资源的种类与内容，满足了中小学教育教学需要。
　　五是创新应用，不断提高信息技术教学应用水平。扎实推进“互联网+教学创新”应用活动，举办了全市第二届“互联网+教学创新”教师课堂教学技能大赛，从备课、说课、上课三个环节对教师“互联网+教学创新”课堂教学技能进行了“实战化”检验，进一步促进了全市广大教师备课电子化、手段信息化、资源云端化的教学模式创新。组织开展了第三届全市中小学教师微课评选活动，组织参加了甘肃省2017年“希沃杯”中小学教师交互式电子平板教学公开课大赛、第七届“中国移动‘和教育’杯”全国教育技术论文评选、第十八届全国中小学电脑制作、第二届全国教育教学信息化展示、第二十一届全国教育教学信息化大奖赛、全国中小学信息技术创新与实践、甘肃省优秀自制教具评选等活动，遴选上报参赛作品1600余件，600余件作品获得国家、省级奖励，有力促进了师生教育信息化应用水平普及与提高。　　
　　六是示范引领，扎实开展“数字校园”创建活动。坚持统筹规划，完善工作机制，加大资金投入，准确把握数字校园建设的实质内涵，在深化应用、融合创新上下功夫，积极开展中小学“数字校园实验校”创建工作。对县（市、区）、学校申报的15所中小学“数字校园实验校”创建校开展了复评工作，命名全市中小学“数字校园实验校”8所，引领了全市数字校园建设，打造了一批数字校园示范点，大力提升了全市中小学数字化建设水平。各县（市、区）、学校结合“数字校园实验校”创建工作，积极探索机器人教学、3D打印室、数字探究实验、电子书包、云课堂等信息化实验，创新教育教学模式，涌现出了一批典型学校。酒泉市北关小学等学校运用微信办公平台实现了教师考勤、会议通知、教学检查、图书借阅、网络报修等方面的智能化管理；敦煌市南街小学推行电子备课模式；玉门市第一小学教师熟练应用运用畅言教学通“班级互动”等功能进行家校互动，机器人教学成效显著，在“2017年世界机器人大赛-RoboCom国际公开赛”攻城大师竞赛项目中荣获小学组三等奖；玉门市三中运用“陇上行”平台开展集体备课等。这些教育教学模式的创新应用，起到了点面结合，“多点开花”的辐射带动作用。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");