document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("

该文章免费阅读，以下是该文章的全部内容：<\/span><\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln("

自从200x年8月起，我担任了xx学校八年级的两个班的英语教学工作。虽然在这半年的工作中，我没有担任班主任，但是对于班主任这一工作，我也深有体会。

第一，班主任是一个班级的灵魂。当我还是个学生的时候，我总是觉得一个班的班风好坏是同学自己的事情，与老师没有什么必然的联系。但是经过几个月的观察，我认为班主任才是班级的灵魂。如果班主任能够在班级管理上有个系统的计划，对于班级各个方面都做了具体的要求，只要学生违背了班规，老师就要严惩，而且老师也要在班级管理上以身作则，这样常此以往下去，相信一个好的班风就会形成。我所在的八年级两个班的班主任都是很认真负责的，每天早上他们都会督促学生把值日工作做好，在学生形成了一定的自觉性之后，学生就会自觉的安排好各项工作，学生各负其则, 这样班级管理也就井然有序。

第二，班主任是一个全方位心理辅导老师。在我这半年的教学中，我与所有的学生都进行过交谈，在这过程中，我与学生之间建立了良好的师生关系。可以说，在学生心理辅导方面我花费了很多的心思。对于那些平时爱于面子的学生，我很少在课堂上批评他们，我会在课下的时间与他们进行交流。在与学生交谈的时候也要讲究方法：在开始谈话的时候，我不会说出我要批评的内容，因为这样会引起他的反感，就会使谈话陷入僵局。我会先扬后抑，先指出学生的优点，在适当的指出学生的不足；对于那些平时比较调皮的同学，我总是会在学习上给他们最大的鼓励。因为在我看来他们并不是真的不去学习，而是由于他们落下的知识太多了，以至于现在的学习使他们觉得没有信心，因此他们选择了放弃。这样我希望通过给他们鼓励，来增强学生学习的兴趣。

第三，班主任是一个有效的协调员。虽然班主任也是其中一门学科的任课老师，但是对于其他学科老师的工作，作为班主任，更应该给予配合。因为当其他的任课老师认为班主任对于本学科重视的时候，科任老师会对这个班级的学生会格外偏爱，因此班主任在任课老师和学生中间起到一个协调的作用。

虽然只当了半年的老师，但是我对老师这个职业感慨颇多。

学生的顽皮锻炼了老师的忍耐力。记得一次在课堂上，有学生在与另一个学生用上海交流，而且在我一再的制止下都没有效果时，我对他发了很大的脾气。然而，这个学生却对你的行为不予理睬，照样说着。那次，我哭了。哭的好伤心。我在想是否是我方法的使用上存在问题，也许我也不够冷静。从那次以后，我就再也没有发那么大的火，因为我知道，老师的生气，反而会增加他们的嚣张气焰。于是我选择了沉默，但那并不意味着我的软弱，我会在下课的时候与他交流，这样效果更好。

学生的幼稚使得老师更觉得责任重大。八年级的学生正处在波动期，这时候的男孩子很冲动，这或许正是走向成熟的标志。但是如果在这个阶段不好好把握，他们以后的路就会布满荆棘，会走很多弯路，所以老师肩负起了教育他们的责任。现代社会的就业压力巨大，还不知道等到这些学生走向社会的时候会是什么样子，但我敢断言，未来的竞争会更加激烈。既然这个阶段的孩子没有能力想到，作为老师就应该帮助学生考虑。因此，不论是教什么课的老师都任重而道远，尤其是作为班主任。

学生的天真使老师觉得他们还是有发展的。虽然他们有时候很不听话，捣乱，但是他们的做法有时候觉得很好笑，很有意思，或许只有是这个年龄的孩子才会做的吧。有时候，老师会在办公室里说些他们上课好笑的地方，作为老师的我们只能相视而笑。或许多动会造就他们以后的发展，说话会成就他们以后的事业。作为老师的我们，在不抹杀他们的天性的前提下，使他们能力得到提高。

老师这个职业是辛苦的，也是清贫的；但同时也是快乐的，也是充实的。我希望通过我的爱心和不断的努力学习，使学生能够从我这里学到更多的知识，同时我也希望我能从学生那里得到更多的快乐。

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");