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　　“两学一做”学习教育开展以来，按照市纪委机关党支部的统一部署安排，在积极参加“四讲四有”四个专题的集中学习的基础上，紧密联系个人思想和纪检监察工作实际，深入查找剖析自身在“四讲四有”四个方面存在的突出问题，并有针对性地制定“讲政治，坚定理想信念、讲规矩，严格遵规守矩、讲道德，带头讲品行操守、讲奉献，切实履职尽责”四项整改措施。
　　一、“四讲四有”方面存在的突出问题
　　一是在“讲政治、有信念”方面，政治敏锐性不强。缺乏政治定力，在对党忠诚问题上底线太宽，往往把与党中央保持高度一致看作是一种政治态度、政治口号，导致在执行政治纪律、遵守政治规矩上标准低、要求松。尤其在日常生活中遇到的微信朋友圈转发的一些不当言论和观点，不能旗帜鲜明地予以反驳和纠正，反映出自己政治敏锐性差，还没有从思想灵魂深处做到讲政治。
　　二是在“讲规矩、有纪律”方面，遵守纪律规矩不够严格。作为一名纪检干部，理应在讲规矩、守纪律方面做出表率，但在工作生活中还存在自身要求不严、执行标准不高等现象，如在遵守廉洁自律规定上，对照八项规定精神要求，自己仍存在接受非公务宴请、公车私用等问题，说明自己对守纪律讲规矩认识还缺乏足够的清醒认识，纪律规矩意识亟待增强。
　　三是在“讲道德、有品行”方面，自我要求不高。对党员干部讲道德、有品行的含义认识不够全、理解不够深入，没有将讲道德有品行真正作为日常学习生活的基本行为准则，有时对自己要求不高，存在一定的惰性思维，认为只要不违纪、不违法，道德品行过得去就行。争做道德表率、争当品行模范积极性不够高，有得过且过、不求进取等现象。
　　四是在“讲奉献、有作为”方面，主动作为意识不够强。工作中有老好人思想和怕得罪人心理，存在不愿担当、不敢担当思想，缺乏攻坚拔寨、冲锋陷阵的志气、勇气和锐气，存在畏难情绪和思维惰性，在具体工作中有时积极主动性不高，存在着等、推、拖的思想。
　　二、原因剖析
　　（一）主观世界改造不彻底。对党的基本理论缺乏系统、深入的学习，没有形成理论联系实际、理论指导实践的良性互动，这也是理想信念不坚定、主观世界发生偏差的最根本原因。对“四大考验”、“四种危险”缺乏警醒，总认为在“清水衙门”工作，没有享受的机会和腐败的条件，不需要对“三观”进行再改造，放弃了高尚的精神追求，接受了低俗的物质享受。
　　（二）党性修养不过硬。对新形势下加强党性修养的重要性认识不足，没有用共产党员的标准严格要求自己。对社会上出现的不良风气虽然也非常反感，但总是认为这是社会大环境的产物，不是个人力量所能扭转的，明知不对、少说为佳，只要自己不人云亦云、随波逐流就行了。
　　（三）工作作风不扎实。常常以工作忙为借口，蹲在机关多、到基层调研少，习惯于坐在办公室要情况，找不准问题所在，提不出有针对性的对策建议；深入一线了解第一手材料、掌握实际和真实情况比较欠缺，更多时候是等待下面报材料、出典型，而不是自己深入下去，到基层群众中区发现典型和线索，影响了工作成效。
　　三、下步努力方向
　　一是讲政治，坚定理想信念。认真学习党章、《准则》、《条例》及习近平总书记系列重要讲话精神，丰富理论基础，树立党章意识，加强党性锻炼，带头遵守党的政治纪律和政治规矩，始终保持清醒的政治头脑，真正做到知行合一，严格执行。
　　二是讲规矩，严格遵规守矩。按照“打铁还须自身硬“的要求，自觉遵守党纪党规和廉洁勤政各种规章制度，带头维护党纪国法的严肃性；严格按照“四个服从”要求，自觉把自己的思想、行动统一到机关支部的决策部署上来，对于组织作出的每一个决策、部署和安排，坚持无条件服从和执行，做到不打折扣、不乱变通。
　　三是讲道德，带头讲品行操守。坚持防微杜渐，时刻自省，带头讲操守、重品行、修美德，恪守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，始终保持健康向上的良好心态和生活方式，以自己的实际行动影响和带动讲道德、重修养、尚清廉良好社会风气的形成。
　　四是讲奉献，切实履职尽责。着力深化奉献担当意识，自我加压，积极作为，立足岗位职责，真正把这次学习教育成果落实到工作中，落实到行动上，实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。

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