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　　为督促各级进一步抓深抓实“两学一做”学习教育，根据工作安排和领导指示，我们深入各单位进行了检查调研。现将有关情况报告如下：
　　一、基本情况和好的特点
　　总的看，各级党委坚决贯彻党中央和习总书记决策指示，按照省、市的部署安排，科学筹划组织，盯住末端落实，跟踪督导问效，“两学一做”学习教育总体势头良好，成效初步显现。
　　一是党委领导高度重视。各单位坚持把“两学一做”学习教育作为重大政治任务，党委负总责，书记认真履行第一责任，亲自审定方案，亲自动员部署，带头党课辅导，定期组织形势分析，进行阶段性总结，深入查找问题，细化措施办法；有关部门跟进环节控制，注重踩实思想摸底、干部培训、承诺践诺等每个步骤，积极协调解决矛盾问题，上下联动，统筹推进，确保了“两学一做”学习教育有力有序取得实效。xx单位xx做法，有力推动了教育落地见效。
　　二是学习教育入心入脑。坚持把学习习总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务，下力提高党委中心组学习质量，从严落实基层理论学习“五有”要求，重点学好规定篇目，跟进学习最新精神，理论学习热度紧度持续加强。xx单位xx做法，加深了党员学习理解，受到广泛欢迎。
　　三是解决问题扎实有效。各级深入开展思想调查，区分不同类型党组织、不同层次党员，对照党章党规、“四讲四有”、正反典型、岗位职责“四面镜子”，通过个人查与组织帮、本级找与上级帮，认真查找和梳理“两学一做”学习教育需要解决的问题，立起教育活动的靶标。xx单位xx做法，有效强化了组织功能和党员教育管理。
　　四是注重创新方法手段。各单位通过xxx等方式，积极营造学习教育浓厚氛围。结合建党95周年，普遍组织xxx等活动，有效激发了党员争先创优的内在动力。
　　五是推动工作成效明显。各单位紧紧抓住“做”这个关键，紧密xxx等工作，引导党员立足岗位履诺践诺，用实际行动体现信仰信念的力量。xx单位xx做法，有效激发了党员创先争优热情动力。
　　二、需要关注和解决的问题
　　主要表现在6个方面：一是思想认识还不够到位。xx单位反映，有的同志思想站位没上去，对“两学一做”学习教育的重要性紧迫性认识不够，把学习教育当成一般性工作、阶段性任务，认为只要机关设计安排好，基层抓落实就可以了，存在上紧下松的问题。有的基层单位对教育需求认识不清，教育内容、形式和方法与形势任务、基层实际和党员思想贴得不紧，有的甚至照搬照抄上级下发的方案计划，没有真正从激发党员工作热情、推动单位建设发展的角度，主动创新想招法、定措施。二是理论学习还不够深入。集中表现在，理论学习“浅表化”，领导、机关学原著读原文悟原理、学用结合不够，在提高理性认识、开展问题研究、指导工作落地上还没有真正形成“闭合回路”。普通党员掌握基本观点、理解基本要求不够，理论学习还停留在简单背记、机械理解上。三是统筹安排还不够科学。客观上，教育内容多、标准高，加之任务重，给统筹组织教育带来一些矛盾。主观上，筹划考虑不充分、跟进调控不及时、督导落实不到位的问题仍然存在，影响了教育的实际成效。检查发现，有的单位根据工作任务实际设计内容、调整计划不够，教育很难按计划精细落实、全员落实。四是解决问题还不够精准。主要是带着问题学、针对问题改，边学边整边改没有真正落到实处。从检查情况看，虽然各级党组织都列出了问题查纠整改清单，但有的比较笼统，大而化之，什么时间整改完成、责任人是谁，整改到什么程度等，都不够具体、明确；有的只是在教育起步阶段列出了问题清单，跟进教育进程分析形势、查找问题、研究措施不及时。有的党员承诺践诺事项存在“大、空、浅”的问题，查找理论学习、制度落实等表面、共性的问题多，查找党性原则、表率作用等深层次、自身的问题少，相互之间直面问题、及时提醒、帮助提高还没有形成自觉。五是压实责任还不够到位。主要是领导机关检查指导不够，基层党委支部主动抓得不够。有的单位教育方法还比较陈旧，利用网络信息、社会资源搞教育不够，发挥党员主体作用不够，微视频、微电影、微课堂等“微教育”没有很好地开展起来，教育有时没有走心入脑。六是融入实践还不够紧密。主要表现在，与本职工作贴得不紧，与推动经济建设发展跟不上趟，学做不统一、“两张皮”等问题。有的党员承诺践诺不一致，在组织生活会上表态很好，但落实到工作中却没有体现出党员的先进性，甚至发生违规违纪问题，反映出党组织对党员教育管理还不够到位，在融合渗透、推动工作上还需持续用力。
　　三、对深入推进“两学一做”学习教育的几点建议
　　当前，“两学一做”学习教育正处于阶段转换和深入推进的关键阶段，需要各级进一步提高思想认识，始终坚持大事大抓，摆上突出位置，精准精确施策，持续有力推动，防止自我感觉良好、自我满足，防止学用脱节、不解决问题，防止工学矛盾处理不好，确保教育标准不降、力度不减，往深处走、朝实里落。一是强化习总书记系列重要讲话精神武装和引领。认真贯彻xx会议精神，持之以恒学原著读原文悟原理，及时跟进学习习总书记重要指示，党委中心组和机关重点坚持好理论学习制度，区分专题搞好系统学习，领导干部结合分管工作研究1至2个现实课题，拿出高质量成果，切实在武装头脑、指导实践、推动工作上见到实效。基层重点熟记基本观点、掌握基本要求，着力在真信仰上对表对标，在系统性上深学深悟，在大众化上落地落实。二是下力解决好存在的突出问题。始终把查找解决问题作为衡量教育成效的重要标尺，分专题认真分析教育形势，区分不同类型党组织、不同层次党员，列出问题清单，明确整改时限，引导各级党组织和广大党员切实把立言与立行、承诺与践诺一致起来。接续抓好“四风”等方面的清理整治，注重从政治上看危害、严标准、强责任，对基层不良风气露头就打、一抓到底，真正把正风肃纪压力传导下去，抓出作风建设新常态新成效。三是持续加强教育的组织领导。各级党委特别是书记，要认真履行第一责任，机关部门认真借鉴xxx的有益做法，对应知应会应做和党员自学落实不好的单位及时督促整改。领导干部要严格落实到所在党支部讲党课、以普通党员身份参加党支部学习讨论、承诺践诺、组织生活等有关要求，对基层组织生活会搞好面对面指导，确保开出辣味、开出质量、解决问题，确保教育取得扎实成效。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");