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　　如何创新和加强干部职工教育培训工作，打造出一支高素质的干部职工队伍，是每个单位、部门甚至每个系统和行业都一直关注和探讨的问题。要想提高行业市场竞争能力，就必须从根本上做起，重视干部职工教育培训工作，提高干部职工队伍政治、文化、技术的整体素质，构筑单位、行业人力资源的核心竞争力。通过营造激发创新教育培训环境，培养干部职工的求知欲和创新力，引导广大干部职工自觉树立“终生学习”的新观念，把单位真正建设成“学习型机关”，最终实现单位与干部的“双赢”。
　　做好干部教育培训工作必须树立新观念
　　创新是一个民族不断进步的灵魂。只要思想上创新，才能带来业务、管理、形象上的创新。观念出思路，思路决定出路。思路要从观念产生，观念创新，才能实现工作创新。这就要求我们的干部职工教育必须以科学发展观为指导，不断更新学习观念，以适应新时期形势发展变化的需要。首先，要树立“科技兴业、人才兴业”的思想，真正把干部教育摆在优先发展战略位置，构筑人才培养、任用平台。着眼于自我培养人才、环境凝聚人才、机制激励人才，充分发挥现有人才作用，并不断进行培训和再教育，努力造就一批掌握现代化社会经济理论知识、精于管理、开拓进取的专业型和复合型人才，为单位、部门事业健康持续发展提供人才智力支持。其次，要确立“以人为本、用其所长”的教育理念。干部职工教育要以“以人为本”的思想为指导，把提高干部素质，加快人才培养作为一项战略性任务常抓不懈。努力培养学习型机关、学习型干部，营造“在学习中工作，在工作中学习”的良好氛围，实现干部职工教育“自我学习，自我超越”的目标。通过建立和完善科学的用人机制，最大限度地做到人尽其才、才尽其用。第三，教育干部要有“危机意识”。随着经济社会的腾飞猛进，生存竞争日益激烈，广大干部职工必须要有强烈的危机意识，真正懂得“逆水行舟”的道理，从而自觉实现由“要我学习”到“我要学习”的转变，努力营造一个“人人爱学习、人人能学习”的良好氛围。
　　做好干部教育培训工作必须转变教育方式
　　随着时代的进步与发展，我们也要不断探索和开拓教育培训工作的新路子。xx系统干部职工的教育相对于其他部门的教育来说，有着自己的特点：如干部职工年龄层次差别较大；文化素质和专业知识参差不齐；人员少、工作任务重，学习时间受限制；系统点多线长等。针对这些特点，将xx人员教育培训与实际工作紧密结合，在教学上坚持以业余为主，努力克服并缓解工作与学习的矛盾；在内容上坚持有的放矢、按需施教，理论与实践相结合，即用什么学什么、干什么教什么、缺什么补什么；方法上采用多层次、多规格、多种类、多形式的教学手段，不断提高干部职工的整体素质和业务技能水平。重点抓好四个方面的结合：
　　一是以理想信念教育与形势教育想结合。大力开展党的基本理论、基本路线等重要思想教育，帮助干部职工树立发展是党执政兴国的第一要务的思想，引导干部职工坚定对马列主义、毛泽东思想的信仰、对建设中国特色社会主义的信念、对现代化建设的信心、对党和政府的信任。为圆满完成统计工作的各项任务奠定坚实的思想基础。
　　二是坚持正面教育为主。着重树立用各种先进典型激励人，达到“点亮一盏灯、照亮一大片”的目的，充分发挥典型的带动、示范作用，让干部学有榜样，赶有目标。还要旗帜鲜明地反对歪风邪气，严肃处理违法违纪之人，大力弘扬正气。给干部职工以警视，便于明辨是非。让他们心明眼亮，思想始终走在正确的轨道上。
　　三是干部教育要与解决干部职工实际问题相结合。在进行思想教育的同时，更应该把干部职工的冷暖放在心上，多做一些让干部职工看得见、享受得到的好事、实事。以“群众利益无小事”的高度责任心，从生、老、病、死、食、住、行等多方面入手，帮助解决干部职工生活、工作中的实际困难，解除干部职工后顾之忧。能解决的当即解决，一时有困难，不能解决的要向干部职工解释清楚；通过各方协调才能解决的要勇于出面，生活上的事虽小，但产生的作用决不能低估。还有对当前社会敏感问题的处理，如用人问题、干部职工生活福利待遇问题、行业风气问题、社会及单位的腐败现象问题都要秉公办事，处理得当，让干部职工心服口服，这些都是很好的教育方式。
　　四是用良好的教育环境和积极向上的xx文化相结合。xx文化是干部职工教育中不可缺少而又必须抓好的重要组成部分，是在xx系统内疑聚人心、外树形象，提高市场竞争力、管理疑聚力和发展创造力的至关重要的工作。近年来，随着各级党委、政府对文化产业发展步伐的加快，坚持把建设先进的地方文化作为创建文明行业的重要内容，把营造优良的文化环境作为教育干部职工的阵地，起到了很好的教育效果，有力的促进了地方经济的发展。
　　做好干部教育培训工作必须创新教育机制
　　新的时期需要建立新的机制，干部教育只有与时俱进，不断创新自身工作机制，才能保持旺盛的生命力。要把干部职工教育培训纳入精神文明建设的整体工作中去部署，建立有力的领导责任制，切实做到“一岗双责”、切实做到党政工团齐抓共管、通力协作，形成合力。
　　一是实行目标管理，落实责任。要围绕中心工作，确定干部职工教育培训目标，把各项任务量化、细化，分解到部门和具体责任人，做到“三清”、“三落实”，即任务清、目标清、责任清，落实到单位、落实到基层、落实到责任人。干部职工素质是单位生存发展的基础，素质教育是单位的战略任务，单位的一把手担负着第一位的责任。只要把教育培训目标和任务纳入单位考核指标体系，才能加强对干部职工教育培训的调控，落实干部教育培训任务强制性，切实把软任务变成“硬指标”。
　　二是建立完善考核奖惩制度。在具体工作中，对干部职工的教育和管理不能单纯依靠行政手段，而必须要根据工作实际情况制定和完善岗位绩效考核制度。严格按照岗位绩效考核标准打分，并将考核结果进行公示，自觉接受群众监督，并严格按照岗位绩效考核制度兑现奖惩。对于积极肯干、乐于奉献、业绩突出的干部职工，在一些利益分配上要向他们倾斜，按照一定比例给予奖励；对于自私自利、消极怠工、没有完成工作任务的干部职工，要采取一定的经济制裁手段，奖励分明。在遵守工作纪律上，在建立健全各项规章制度的基础上，严格执行，加强督查，一旦发现迟到、早退、脱岗、离岗、串岗等违纪现象，必须严肃处理。只要这样，才能建立起紧张快干、有序高效的工作氛围，带动和鼓励干部职工能以饱满的热情全身心地投入到单位事业中来。
　　三是创新干部教育培训机制。干部教育工作者要按照科学发展观的要求，加快干部培训的创新发展，提高干部职工队伍政治、文化、技术的整体素质，创新单位核心竟争力，实现单位“以人为本、全面、协调、可持续发展的源泉”。
　　首先在干部职工培训的方式方法上，确立以干部为培训的主体，倡导开放式学习方法，营造浓厚的学习氛围，充分调动干部职工学习的积极性，改善干部的学习态度，强调培育干部独立获取知识、信息的能力，提高分析问题和解决问题的能力，挖掘干部职工的内在潜力。xx部门干部专业知识层次参差不齐，岗位延伸点多面广，因此，要按照干部队伍的不同层次加以区分，使干部职工教育培训富有针对性。对一线人员特别是对基层单位的工作人员要以岗位技能、相关技能和适应时代、适应本单位发展需要为重点，在培养他们专业意识的同时，发挥出他们的潜在能力；对县以上xx部门的专业干部要以新理论、新技术、新信息、新知识、新方法的应用和提升为重点，使他们在知识更新中实现素质提升，形成对新技术和新方法的应用和通过再创新实现xx事业的总体发展目标。
　　其次要不断革新干部培训载体，给干部职工教育的开展注入新的活力。如建立干部职工思想教育室、图书阅览室、宣传橱窗、互联网、报刊、图书，组织开展向英雄人物学习等，还要开展有益干部职工身心健康的各种文化、体育、娱乐活动等，寓教于乐、达到鼓舞人、引导人的目的。
　　第三是要不断创新学习内容。在社会主义市场经济条件下，干部职工教育的内容必须创新，必须加大科技含量，坚持用科学的精神教育和武装人，要大胆地运用人类社会创造的一切文明成果，包括哲学、政治、经济、心理学、管理学等等基本原理，创新和丰富思想政治工作的内容来引导和培养干部职工健康的心理结构，从而树立起正确的世界观，人生观、价值观。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");