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　　现代文人当中，刘震云先生当是一位大家。对于他的书，仅对我而言是百看而不厌，愈读愈有滋味，愈读愈不肯放手，我一直在想刘先生的作品为什么可以写得如此得心入手，写得如此酣畅淋漓，写得如此耐人寻味，写得如此令人陶醉其中而久久无法自拔。
　　翻转刘震云先生的所有作品，仔细品读，不难发现，他的所有作品言简意赅，整个小说的结构浑然一体，丝毫没有累赘，犹如一个体格健硕身材匀称的美少年。他的白描手法往往是直入主题，一针见血地切中读者思想之要害，读来不觉令人神清气爽、心旷神怡。
　　近几年，刘先生的作品不断被翻拍成电影、电视剧，他所代表的“新写实主义”正在逐渐渗透和改变着以往我们对于文学作品的观念。从前我们觉得一部好的文学作品，除去内容丰富饱满，整体结构逻辑合理，还必须得有一定的文采。否则一篇结构再好的文章，如果没有绚丽的辞藻，没有对于环境人物形态的栩栩描写，也算不得一篇好文章。当然，这种想法并不能说是错误的，可能只是有些偏执，就如一篇结构好的文章，没有丰富的人物环境描述就算不得成功吗？刘震云先生告诉了我们答案。如果有种可能，我想唐朝的大诗人白居易与刘先生在对于文学的理解和生活的认同中却有一些相似之处，他们对于文学的通俗性、写实性和底层百姓的生活都有相同的见解。
　　所以，在我看来，刘先生的成就除去自己深厚的文学功底之外，更为重要的便是对生活的理解与感悟，其中尤以刘先生的作品集《一地鸡毛》中的《塔铺》一则短片小说为代表。看似短暂的一万多字，内容之丰富，感情之至深，几度让我落泪不止，感慨良久。
　　这篇小说荣获了1987-1988年全国优秀短篇小说奖。该篇小说叙述了作者当年退伍回家，赶上全国恢复高考。于是，二十七八岁的他出于自己所说的“一无所有”的状况下，不甘命运的屈服，毅然决然地参加了当年本地名为塔铺镇学校举办的高考复习班。在这一年中，作者身为复习班的班长，在这个集体中所发生的种种事情。
　　在文章的开头，我们便能立刻领略到刘先生的大家风范：“九年前，我从部队复员，回到了家。用爹的话讲，在外四年，白混了；既没入党，也没提干，除了腮帮上钻出些密麻的胡子，和走时没啥两样。”一句简单的话，概括出了作者当时身处的状况。看似简单，但这简单的背后却能用如此简练的语言概括清楚，绝非一般的文学功底可以做到。接着作者简单地叙述了家里情况“两个弟弟突然蹿得跟我一般高……三个五尺高的儿子，一下子都到了向他要媳妇的年龄，是够他喝一壶的”。家庭的困难，引发了作者对于自身处境的深深危机感。所以，作者想到了趁着恢复高考，“我也便想去碰碰运气”的想法。也就是在此处，作者给文章的后半部分留下了一个伏笔，因为出于家庭困难的考虑，作者身为家中的老大，是家庭收入的主要依靠者。所以对于作者想去复习参加高考，父亲是极不情愿的，“兵没当好，学就能考上了？”。然而，父爱如山，尽管他不愿让儿子去复习参加高考，尽管报名费就得花去作者带回来复员费150元中的100元，但他还是不想让儿子留下遗憾：“爹朝门框上啐了一口浓痰：‘随你折腾去吧。就你那钱，家里也不要你的，也不给你添。考上了，是你的福气；考不上，也省得落你的埋怨’。”在随后复习的一年岁月中，父亲伴随着自己的抵触情绪，却依然全力以赴地支持儿子复习高考倾其所有，毫无保留。这种这种参杂着矛盾的父爱一直在文章中延续着，“王全急急忙忙进来，说到处找我找不见。我问什么事，他说我爹来了，来给我送馍，没等上我，便赶夜路回去了。接着把他铺上的一个馍袋交给我，我打开馍袋一看，里面竟是几个麦面卷子。这卷子，在家里过年才吃。我不禁心头一热……”。而这种父爱在文章的后半部分则达到了高潮；在临近高考一个月的时间，他们突然接到这年高考要增加世界地理这一门课程。在当时严重缺少教材的情况下，作者的父亲冒着往返180里的路程走了两天，硬是帮着儿子从亲戚处借到了一本世界地理教材。书装在了父亲的衣服内，“我抢过来，书还发热”。这时，作者发现“爹的鞋帮已开了裂，裂口处，洇出一片殷红殷红的东西……发现那满是脏土和皱皮的脚上，密密麻麻排满了血泡，有的已经破了，那是一只血脚”。这个时候，一位普通农民父亲的高大形象赫然树立在我们面前，年岁六十五的他，虽目不识丁，没多大见识，但有着一腔对儿子无私的爱，这种爱朴实地令人敬佩，无私地令人赞美！
　　在小说中，作者补习同学李爱莲，是这整篇文章中的核心与灵魂，她既是作者的红颜知己，也是作者始终无法释怀的情。这名农村少女的朴实、善良、孝顺以及刻苦勤奋都给了他太多的启发。“这时，我发现，乱哄哄的教室里，惟有一个人没有参加捣乱，趴在水泥板上认真学习。她是个女生…..我不禁敬佩，满坑蛤蟆叫，就这一个好学生”，这是作者第一次注意到这个女孩。也就是这不经意的观察，使得作者日后对这个女孩有了更多的留意。后来作者傍晚外出又再次邂逅了为补贴家用而割草的李爱莲。通过交谈，作者初识了这位农家少女，“她脸蛋通红，说家中困难，爹多病，下有二弟一妹，只好割草卖钱，维持学费。”在她的身上，作者更深地体会到了责任与担当。一个本该在花季少女年龄的李爱莲，因为父亲嗜酒不务正业且久病缠身，弟妹尚小的她既要上课学习又得分担家庭重担，这无疑已经超过了她这个年龄段所应承受的重量。然而生活是无情的，更是残酷的，命运也是无法选择的。朴实善良的李爱莲并不像作者宿舍的男生一样因为学业不进而一筹不展。反而是从容面对“现在好多了呢。以前家里更不容易。”，就是这么简单的一句“现在好多了呢”，便可以看出她的从容与乐观。
　　他们逐渐从相识到相知，一起坐成了同窗，互补互助，互相学习。可命运往往喜爱捉弄有情人。李爱莲的父亲两次病重，到最后，她为了父亲治病，为了不影响作者的高考情绪，瞒着作者说自己在异地参加高考，实则委身屈嫁他人来获取父亲治病的手术费，从而彻底抹杀了唯一可以改变自己命运的机会。在这漫长痛并快乐的一年中，李爱莲对作者的依靠逐渐加深，而作者对于李爱莲的情谊也逐渐发生改变，两人的感情已经逐渐超越了友谊，懵懂的爱情早已萌芽生根。但这到最后都成了泡影，当作者从因家庭原因弃学的舍友王全口里得知自己心爱的李爱莲已委嫁他人的时候，他一路不知疲倦地跑到了李爱莲所嫁的那村户人家：“到了吕奇的家门前，一个大红‘囍’子，迎面扑来，我的头脑又‘轰’的一声，像被一根粗大的木头撞击了一下……许久，我没懂”。此时的作者，一定是心乱如麻，痛不欲生。而李爱莲从门里出来“也发现了我，似被电猛然一击，浑身剧烈地一颤，呆在了那里。”一对曾经复习高考的同学，经历了一年的奋斗，纯洁的友谊夹杂着懵懂的爱情。然而此刻，他们虽然面面相对，却如隔海相望，曾经那么熟悉，那么贴切，如今却又这样的陌生，相互无语。这种百感交集地复杂情绪被作者表现地淋漓尽致而又耐人寻味。在那个年代，类似他们这样的情侣，因为种种的原因而无缘婚姻，必然会引发多少人的感叹与深思。最后，李爱莲痛不欲生地说道：“哥，上了大学，别忘了，你是带着咱俩一块儿上的大学”。“以后不管干什么，不管到了天涯海角，是享福，是受罪，都不要忘了，你是带着咱们两个”，这充分地表达了李爱莲对于作者的那份浓厚情谊，让读者不禁为李爱莲为救父而不得出卖自己的婚姻，葬送自己的幸福为代价而感到遗憾与不忍，小说也在此嘎然而止，留下了太多地残酷与遗憾，让我们去思考！
　　当然，在整篇小说中，作者除去父爱与自己懵懂的爱情，同时还参杂了学校里的其他人或事。有些事，富有一定的冷幽默，这给那个艰苦的时代涂上了一丝温暖与彩色，“轮到复习班需要一个班长，替大家收收作业、管管纪律等，老师的眼睛找到我，说我在部队上当过副班长，便让我干。我忙向老师解释，说在部队干的是饲养班，整天尽喂猪，老师不在意地挥挥手：‘凑合了，凑合了……’”，这干练的一小段给读者的阅读增添的不少乐趣的，也让我们多了一层对那个时代的了解。当然印象最深的莫过于描写字数不多，却颇耐人寻味的语文教师马中，这名老师在作者的笔下虽然有些刻薄，但刻薄之中，却也不乏有些趣味，“开学头一天，上语文课……老师叫马中，四十对岁，胡瓜脸……他走上讲台，没有说话，先用两分钟时间仔细打量台下的每一位同学……不冷不热地一笑：‘好，好，又来了，又坐在了这里。列为去年没高中，照顾了我今年的饭碗，以后还望列为多多关照’”。简单地几段话，把一位性格鲜明的语文老师跃然于纸上，且不失幽默，这样扎实功底实在令人佩服。当然里面类似这样的场景还有许多，甚至是在令人紧张窒息的高考那两天，作者的舍友，外号“耗子”，出于追求女友而参加复习的他，没有努力用功学习。于是，“耗子”在试卷中这样写道：“党中央、教育部：我怀着激动的心情，给你们写信。卷上的考题我不会答，但我的心，是向着你们的。让我上大学吧，我会好好为人民服务……”。在那个紧张的时刻，读者都为包括作者在内的所有考生捏一把汗，遽然间冒出这样一个令人滴笑皆非的事情，使读者的心也不经意间松弛了一下。这就是一部优秀小说的魅力，委蛇曲折，紧张中松弛，跌宕中起伏，使人“倏而晴兮倏而雨，悲欲涕兮喜欲舞”。
　　读过这篇小说，我觉得人的一生，平常的岁月往往如白驹过隙，然而当我们身处于命运的转折点时，就会觉得时间仿佛停滞在了那一刻，恨不得翻篇即过。虽然说现在的高校扩张了，政策好了，人们的出路广了，那种令人窒息令人紧张的时刻也不那么多了。可每当莘莘学子饱读数十载，奔赴高考的那两天，无论是家长或是学子，哪一个不是把心提到了嗓子眼。更何况是在那个刚刚恢复了高考的岁月，我们的父辈们中有许多都是经历了那一刻，那一刻往往会改变了一个人一生的命运，甚至是一家人的命运。刘震云先生便是从我们父辈的那一代人中走出来的，他是一个善于体验生活，善于观察生活，善于理解生活的人，他把自己的经历融入进小说，充实了我们这一代人的思想，让我们懂得美好的生活需要努力，更需要珍惜。我坚信，刘震云老师的文学道路会越走越宽，越走越顺畅，为我们带来更多更优秀的文学佳作！

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