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　　一、指导思想
　　以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。以各年级组的形式，解决当前的问题，继续开展主题活动，不断的更新观念，提升课改理念，促进幼儿全面整体发展。
　　二、现状分析
　　本学期我园共有12个班级，教师队伍又进行了大的调整，上学期我们在开展主题活动中认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。月、周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，所以在教学中分科教学，有时不知如何结合实际实施教材，在选课上存在一定问题。从环境创设方面分析，教师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：
　　1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
　　2、孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决很是迷茫，也存在相当大的问题。
　　3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。
　　三、工作要点及措施：
　　（一）继续深入学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。
　　1、深入学习新教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。
　　2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动开展系列活动，提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上，开展说教材评比活动，从而引导教师树立新的教材观。
　　3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。
　　4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
　　（二）加强专题研究提升教研水平。
　　领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。
　　1、重组教研组，以年级组为单位，成立两大（中班）、（大班）教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。
　　2、开展主题活动方案的设计评比，提高本园教师创造性使用教材的能力，并组织案例评比活动。
　　3、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。
　　（三）重视检查反馈及时提高保教质量
　　1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。
　　2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。
　　（四）加强家园联系设立幼儿成长档案
　　1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。
　　2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。
　　四、每月重点工作安排：
　　本学期将有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动；优质课、游戏课评比活动。
　　二月份：
　　1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。
　　2、制订园内各类工作计划
　　3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。
　　4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。
　　5、召开新学期幼儿家长会。
　　6、政治学习。（学校指定）
　　7、专题理论学习：《指南》
　　8、基本功培训：《普通话》
　　三月份：
　　1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。
　　2、政治学习：（学校指定）
　　3、基本功培训：简笔画、折纸
　　4、游戏课教学案例设计交流。（准备：每人设计一节关于幼儿外出活动教学案例）
　　5、家长讲座（主持人：xxx 内容待定）
　　四月份：
　　1、继续学习研究新教材的教学方法，开展教师随堂课听课评课活动。
　　2、准备成长足迹。幼儿创意美术大赛作品。
　　3、家长半日开放活动。
　　4、专题理论学习：《指南》
　　5、政治学习：（学校指定）
　　五月份：
　　1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。
　　2、筹备“六一”各项活动。
　　3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。
　　4、政治学习：（学校指定）
　　5、教师评优课观摩研讨。
　　6、基本功培训：键盘、自弹自唱。
　　六月份：
　　1、做好幼小衔接工作。
　　2、各科转入整理复习。
　　3、继续学习研究教学方法，开展教研活动，进行教师课例及教师经验交流。
　　4、开展教学效果实质抽查活动。
　　5、教研组工作小结、各班做好期末个人工作小结、班主任工作总结。
　　6、整理各项工作评比结果。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");