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　　常言道：“知识改变命运，学习成就未来。”就一个党组织来说同样适应，这是因为一个党组织就是由多名党员组成。那么，对国企学习型党组织的“学习”又如何来看、如何来做呢？本人想，来自于其中的“学习”二字，其显著标志是强调与工作不可分离的学习，强调个人学习基础上的“组织的学习”，强调“学”后必须有“新行为”的学习。大力加强国企学习型党组织建设正是通过善于不断学习，保持不断学习的能力，做到及时消除思想上的梗阻，铲除发展道路上的障碍，不断突破组织成长的极限，从而得以持续发展、全面发展。由此，又究竟怎样搞好国企学习型党组织的“学习”呢？本人认为，需要从五个方面进行加强、推进和努力。

　　一要提升学习力。学习力是学习的总量、质量、流量和增量的综合效应。学习总量表明学习内容来源的宽广程度，体现组织和个人的开放程度；学习质量表明学习者的综合能力素质以及学习的效率和品质；学习流量表明学习的速度和载体的流通效率；学习增量表明学习成果的创新程度和对未来的价值。大力加强国企学习型党组织的学习，其本质在于提升学习力。实践证明，党组织的学习力提升了，思想政治素质和业务工作水平提高了，工作作风和服务态度改进了，工作效率和工作效果增强了，从而“服务型”党组织的满意度也就提高了，说明学习力已经转化为竞争力，就一定会带来在工作上的生机和活力。

　　二要增强思考力。列宁曾经这样说过：我们不需要死读硬记，但是我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力。思考力就是思考问题的能力，如系统思考、辩论思考、逻辑思考、换位思考等等。思考力的增强来源于思维方式的改善，来源于各类知识的贯通，来源于长期学习的积累。清晰的思维，准确的分析判断，严密的逻辑论证，科学的结论决策，这样的思考力既是对学习力的使用，又是对学习力的检验。

　　三要捕获信息力。新时代新变化，新知识新信息发展速度快，并且快得惊人，快得如白驹过隙，稍纵即逝。如何获得海量信息？就国企学习型党组织的学习而言，不仅要求内部提升学习力、增强思考力，而且要求对外部也要主动出击，捕获信息，以便使组织的学习充满活力，更新知识。如果没有在学习思考基础上的捕获信息的能力，就不能及时抓住有利于自己发展的信息和机会，反而会一次又一次的丧失机会。抓好国企学习型党组织的学习，就是要善于抓住一切有利机会，捕获一切有用信息，无论是经济、政治、文化、科技、军事等等方面的信息，利用这些信息为本单位的发展服务，实现国企学习型党组织内部的信息共享、知识共享，进而实现全面共赢。

　　四要拓展综合力。通过学习，把学到的各种知识要运用到自己的工作实践和个人成长过程中去。这就需要在理论与实践的结合上下功夫，提高国企学习型党组织每个成员的“综合力”。可以说，离开了工作实践，单纯了为了学习而学习，那么学到的知识是一文不值，毫无意义。这里说的“拓展结合力”，意味着国企学习型党组织的每个成员，不仅要结合自己的工作实践和个人成长，更重要的是要结合自己的思想、生活、家庭等方面，拥有一个共同的目标、价值观和使命感，思想上有事业心和责任感，生活上有幸福观和愉快感。

　　五要强化组织力。搞好国企学习型党组织的学习，关键在领导者对“学习”的组织力。组织力的强弱，直接关系到国企学习型党组织的学习成效。要强化组织力，领导者首先自己要成为国企学习型领导，树立“工作学习都快乐”的新观念。罗马俱乐部就曾经在发表的报告中指出：学习可分为维持性学习与创造性学习两种，维持性学习是学习应对现存问题的方法和规则，而创造性学习是另一种可以应对变革以及解决未来的问题的学习方法。一般领导者大都善于进行维持性学习，但主要领导者、尤其是负责国企学习型组织学习的领导者，更应该善于进行创造性学习，这样说话办事就能出之有据、思之有成、破壁有时。（bc）

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