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    XXX，男，1985年10月出生，XX大学管理学院2007级财务管理专业硕士研究生，作为中国青年志愿者扶贫接力计划XX大学第X届研究生支教队队员，于2007年8月到2008年6月期间赴XX第一中学开展扶贫接力支教工作一年。
   该同志思想坚定，政治觉悟高，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，在平日工作中深入贯彻落实科学发展观，创造性地开展支教、扶贫和基层团建工作。作为研究生支教队临时党支部组织委员，他积极组织厦门大学支教队全体党员认真学习党的十七大精神和全国“两会”精神，带领全体党员积极向党靠拢，拥护党和国家的方针、政策，在学习讨论中常常能够提出一些好的想法和意见。作为一名中国青年志愿者，一年来他在支教工作中没有忽略理论学习，在学习中提高了自己的思想素质，锻炼了自己的意志，增强了与人民同呼吸、与祖国共奋进的坚强决心。
    该同志在分配到XX一中后，能够以务实谦虚的作风、无私奉献的工作精神，主动贴近，积极融入学校各项工作，认真做好本职工作，保质保量地完成学校布置的任务，得到学校老师和学生的一致好评。作为厦门大学第九届研究生支教队的一名成员，他始终以“奉献、友爱、互助、进步”精神为自己的行动指针，积极投入到扶贫支教工作中。在XX县有关部门的指导下，他积极配合县有关领导和支教队队长，办好海原县“迎奥运、讲环保、文明礼仪伴我行”主题活动，参与筹备了XX县2008年“3.5”志愿者日“迎奥运、迎大庆，崇德尚礼，从做志愿者开始”主题实践活动、“孝德、诚德、爱德”三德工程建设捐资助学行动、保护母亲河和海原县绿化工程建设等项目。
    在XX一中，XX同志始终把教学工作放在首位，担任高中一年级历史课程和政治课程教师，他坚持以“传播知识、传递文明”为己任。面对着初为人师的种种困难，他与其他队友刻苦钻研教学方法，任劳任怨，以强烈的责任心开展教学工作。平日里，在举止言行上，他都以一名教师的标准来规范自己，做到“学高为师，身正为范”。作为一名普通的教师，他精心备课，讲课力求生动易懂，使课堂气氛活跃，并与学校其他老师一道，不断探索教学新思路、新模式。教学之余，他经常利用课外活动或晚自习时间到班级去，与学生沟通，为学生解答学习上的疑难问题。平日的辛苦付出，使他和学生之间结下深厚的友谊，也得到了学生的信任。
    在做好教学工作的同时，他还积极参与学校管理，开展各项活动，极大地丰富了校园文化生活。该同志还担任“学校办公室主任助理”、“校团委委员”等职务，主持学校团委学生会工作，认真做好上级团组织交付的任务，并先后承担了学校文化艺术节、运动会、广播记者站、团校等各项工作，使学校的团学活动得以有序高效地开展。该同志还利用自身优势，为学生举办奥运文化、新闻写作等方面的讲座，担任艺术节学生节目的编导，与学生一起反复排练节目等等，这些活动都取得很好的效果，丰富了学生的课余生活。在他和队友的策划下，在海原一中组建成立了“XX一中学生素质拓展中心——南强快乐成长社”作为学生第二课堂实践平台，以此为依托，广泛开展学生课外活动，举办英语沙龙和奥运知识普及班，定期给学生播放爱国、励志题材的电影，活跃校园文化氛围。
    情系贫困，情系教育。该同志在XX支教一年期间，利用自身社会资源，广泛联系多方筹措，积极开展“一帮一”助学工作。他联系福建省泉州市科技协会、XX大学管理学院等单位及个人，筹集了 “管理学院研究生爱心助学金”，策划开展了“海•原•情 ”走进西海固山区中小学扶贫先锋活动，一年期间，共筹集款物3万余元，向西部地区偏僻山村中小学的孩子们献爱心，送去福建人民的关怀。
    在近一年的志愿服务经历里他始终践行着“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神。一年来，他深入基层，深入师生，脚踏实地、一心一意的做好志愿服务工作，在志愿服务中奉献青春，燃烧激情，赢得了服务地广大干群和服务学校师生的充分信任和称赞，是一名合格的优秀支教队员。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");