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　　首长和同志们，根据这次集训的安排，由我来和大家共同探讨一下如何当好一名政治指导员。我曾经就“一名连队干部应该具备什么样的素质”搞过一次问卷调查，其中有一名战士写了三个短语，很实在：品质好，没架子，关心兵。接下来我就结合这次问卷调查从三个方面谈谈自己的体会。
　　一、公正诚信的好品质是当好指导员的上岗证
　　其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。兼具指导员与党支部书记两职于一身，身正至关重要。而要做到身正，就要把握以下三个问题。
　　（一）处事公正，待人公平。作为连队的两个主官之一，同时又是连队党支部的书记，指导员在一些敏感问题，尤其是涉及到战士切身利益，如学兵选送、评功评奖等问题上往往起着一锤定音的作用。这一锤砸得准不准，事关战士思想稳定，事关连队建设风气。所以处事公正，待人公平是指导员必备的素质之一。是否公正、公平在连队的日常工作生活的方方面面都有体现，但重点体现在如下几个方面。第一，在敏感问题的处理上，如选送学兵、入党评先、奖励处分、配备骨干等需要由支委会做决定的问题上，指导员有没有保持清醒的头脑，严格按程序办事？有没有一切从大局出发，以做到让大家心服口服？第二，在对士兵的根本态度上。我们的战士来自四面八方，家庭条件各有不同，兴趣爱好各有差异，能力素质各有高低，甚至高矮丑俊、生活习惯各不相同，作为指导员是否对他们一视同仁？第三，从指导员自身来讲，是否具备正确的权力观？心情好与心情不好的时候，个人利益与集体利益发生冲突的时候，感情与原则发生矛盾的时候，是否能保持一个平和的心态，公正公平的处理每一件事，对待每一名战士？以上列举的是现象，那么我们该怎么办呢？我想应该从以下几个方面来把握。第一，保持良好心态，树立正确的权力观。要把权力的运用同维护士兵的合理权益结合起来，和营造和谐的连队氛围结合起来，和提升连队的凝聚力、战斗力结合起来。第二，严格落实规章制度，树立依法办事的意识。比如在敏感问题的处理上，严格坚持“四公开”制度。我们连队去年选送的七名学兵，无一不是测评排在前列，他们去学习，战士心服口服。第三，端正对兵根本态度，树立以人为本的意识。士兵是连队的主体，连队的中心工作就是提升战斗力，一切工作围绕中心工作出发，在此基础上，落实以人为本要求，不戴变色眼镜看待战士的合理需求，保护战士的合理权益。
　　（二）热情诚恳，言而有信。在问卷调查中，战士把干部是不是热情诚恳，是不是讲信用看得很重要。热情也好，讲信用也好，都可以归结到态度里。在问卷调查中，就态度问题战士列举了几项他们比较反感的干部的缺点：第一，态度冷淡，摆架子；第二，交往应付，不真诚；第三，以我为主，太主观。第四，说做两层皮。当然，这些问题由战士提出来有一定的局限性，但也不能不引发我们这些基层带兵人的思考。我们是不是把战士作为我们工作的主体对象来看待，是不是把提升战士的各项素质进而提升战斗能力来作为我们工作的出发点，是不是正确的看待并行使自己的权力而不是把行使权力与个人意愿交融在一起，等等这些，需要我们客观的面对。举一些具体的例子，我们制定按纲建连计划，就应该严格按照计划安排工作；重大节日有活动，工作布置时承诺节日结束后有总结有奖励，可节日过了，奖没了，战士肯定有想法。我们认为的小事在战士看来却是很大的大事，言而有信对我们主官来说确实太重要了。
　　（三）心胸开阔，襟怀坦白。战士在问卷调查中写了一句话，叫“要有干部样”，写在了品质一栏。这句话说得很通俗，我们可以分析一下。干部和战士的区别在哪里呢？通常情况下，干部一是年纪大，二是地位高，三是能力强。那么，所谓的有干部样，就是要有与这三个特点相匹配的行为。年纪大，心胸就要更开阔，处理事情更稳重，对战士更关心；地位高，首先是政治地位高，就应该心底无私，襟怀坦白，其次是行政职务高，就应该凡事带好头，起到先锋模范作用；能力强，就应该起到老师和兄长的作用，学习有帮助，工作有指导，这样才算是有干部样。从这样的分析来看，有干部样，从品质上来讲，就是心胸开阔，襟怀坦白。只有这样，才能真正得到战士的拥戴，才能更好的开展工作。
　　二、豁达友善的亲和力是当好指导员的连心桥
　　手拉手才能心贴心。具备良好的亲和力是指导员融洽内部关系，确保工作开展顺畅的关键。指导员的工作对象是连队官兵，亲和力主要体现在三个能力之中，能练在一起的能力，聊在一起的能力和乐在一起的能力。
　　（一）练在一起。连队的军事训练由连长主要负责，但是指导员作用发挥好了，一点也不比连长的作用小。由于分工的不同，在军事训练中，连长有着绝对的权威，战士对连长心存畏惧是正常的，而指导员则不然，是一个中性的角色，能起到一个和谐训练氛围，鼓动战士士气，提高训练热情的作用。比如，在训练中开展比武竞赛活动，连长通常是主持者，是裁判的角色，而指导员就是参赛选手，扮演着推波助澜的角色，和大家一起摸爬滚打，很容易就能调动起大家的积极性来。另外，要树立战士的训练场就是我们指导员的办公室的观念。在训练场上把政治工作的优势发挥到最大限度，观察战士的行为举止进而分析思想动态，走到战士当中参加训练进而融洽官兵关系，通过指导员的言传身教，有针对性的培育官兵的战斗精神。
　　（二）聊在一起。做思想工作的一个重要的手段就是谈心。但刻意的谈心往往让部分战士心存疑虑，而平时和他们常聊聊，谈谈家庭，谈谈理想，谈谈兴趣爱好，却可以在润物细无声中摸清战士的脾气禀性，了解他们的内心世界。能聊在一起，聊出内容，聊出问题就是指导员的能力。这里有几种聊的技巧。一是找准战士的兴奋点聊。这就需要指导员要具有广博的知识，可以不精通，但一定要了解。比如有的战士对游戏感兴趣，我们和他们聊起来，就可以以此为切入点进行突破，找准他们的兴奋点，沟通就会很容易。二是摸清战士的入伍前经历聊。我们连队老兵xxx，入伍前和父母一起坐生意，卖干调。入伍之后理论学习不上心，上课就睡觉，后来做他的工作就是从和他聊生意经开始的从卖干调谈到改革开放，谈到市场经济，把焦清忠的兴趣谈出来了，理论学习也开始上心了。三是着眼战士的成才目标聊。不管战士来部队的动机有多少种，绝大多数还是抱着在部队锻炼成才的目的来的。我们在和他们聊天的时候，就应该把握住这一点，为战士设计一条成才的道路，定一个努力的目标，讲一讲成功人士的成才经历，这些相信都是战士喜欢听的，通过聊天，真正的让官兵的感情更融洽，思想工作也就更好做了。
　　（三）乐在一起。能和战士乐在一起不仅是指导员的能力，更体现出连队的氛围。与兵同乐不是不务正业，它反映了指导员的一种对兵态度。能做到乐在一起要把握三点。一是既要善于扬长，更要勇于露短。每个人兴趣爱好和特长都不同，作为指导员不仅要在自己擅长的领域走到战士当中，也要敢于露出自己的短处。拿我来说，我喜欢音乐和足球，但对于跳舞是一窍不通，可是在连队组织的周末蹦迪中，我还是勇敢的走到了战士当中，尽管蹦的笨拙，但却得到了战士会心的大笑，反倒收到了意想不到的效果。二是既要继承传统，又要紧跟时代。与兵同乐是传统，可随着时代的发展，一些传统的活动已经吸引不了战士的眼睛，这就要求我们指导员在选择与兵同乐的内容上要紧跟时代。作为带兵人，就应该善于把符合青年官兵心理的既流行时尚又健康向上的一些东西引入到连队中来，这样才能和他们真正的玩到一起，乐在一起。这不是刻意的迎合，而是有原则的融合。三是既要在乐中融洽关系，更要在乐中增长能力。乐出层次，乐出知识。比如我们连队定期开展的才艺展示活动，让战士走上连队舞台，把平时自编自演的小节目，个人的小特长展示出来，哪怕只是上台朗诵一首诗歌，吹奏一曲简单的口琴对战士而言都是一次很好的锻炼。通过才艺展示，既给战士一个展示自我、放松自己的舞台，又让战士在展示中学到了知识，提升了能力，锻炼了自己。
　　三、真挚博爱的父母心是当好指导员的责任书
　　在问卷调查中，战士提的最多的一条，就是干部要真正的关心战士。要做到“三个下功夫”：在促进战士能力素质上下功夫，在解决战士实际困难上下功夫，在融洽官兵关系上下功夫。
　　（一）爱兵要深。对于很多年纪不大并且不太懂得照顾自己的战士来说，离开了父母的呵护，就像失去了一把保护伞，而我们指导员就应该义不容辞的为他们撑起这面保护伞。爱兵首先就要体现在关注战士的生活细节，关心战士的冷暖疾苦上。这既是对战士负责，对战士的家长负责，更是对部队的战斗力负责。关心要落到实处，要从战士能不能吃好，能不能睡好，能不能洗上脚，能不能穿上干净的内衣入手，切实解决战士生活中的困难。军营这一特定的环境和军人这一特殊的职业决定了我们的战士与同龄人相比，失去了很多东西。尤其是新兵，他们缺乏与朋友的交流，缺少父母直接的关爱，在情感世界里存在一定的空白。战士发生的一些交友问题，同情感世界空虚有着直接的关系。爱兵更要体现在关注战士的情感世界上。关注是动力，关注也能生成战斗力。怎么关注呢？思想阵地好的东西不占领，必然被坏的东西占领，关注战士的情感世界，就要通过我们的工作来占领这块阵地。、
　　（二）育兵要真。如果说关注战士的生活冷暖，是小关心，那么，关注战士的成长进步就是大关怀。只有真正的把战士的成长进步放在心上，才能真正的凝聚兵心，融洽和谐氛围，提升战斗能力。我们连队一直在坚持的“两赛、两评”活动，即每周一次的读书演讲比赛，每月一次的才艺比赛，每天的新闻日评和报评等活动都是着眼战士的成长进步而开展的。连队发挥特长人才优势，成立了“四组两队”等成才小组运行良好。士官xxx是过硬的理论骨干和训练骨干，直接被提拔为干部；同年入伍的xxx是连队的微机教员，有着一手过硬的电脑维修和操作技能；士官xxx是连队过硬的理论骨干，退伍之后参加应聘，在众多应聘者中脱颖而出被聘为加油站长；士官xx是连队过硬的理论骨干、教学骨干和文艺骨干，复员回家与人合作成立了演艺公司，当上了老板。这些战士都是在连队良好的学习成才环境中锻炼成长起来的。
　　（三）带兵要严。坚持以人为本体现在连队建设中，一个重要的方面，就是尊重战士的主体地位，重视维护战士的合法权益，不断改善官兵的物质文化生活。但是坚持以人为本与带兵要严不矛盾。军人实现人生价值的舞台是在军营和战场。因此，把官兵的精神境界提升到自觉为国家人民牺牲奉献的高度。把官兵培养成具有牺牲奉献精神的军人，是坚持以人为本的真正要义。而这就需要严格的管理和教育。作为一名指导员，我们落实以人为本要求，除了要在关心爱护士兵上下功夫，更要在锤炼官兵顽强的战斗作风，昂扬的战斗精神上下功夫。这同样是对战士的负责任。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");