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　　一、指导思想：
　　幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。
　　二、具体安排：
　　1、教室北边墙上的名人名言由后勤统一拆除，粘贴在教室后墙黑板的左右两边。
　　2、教室内墙壁及窗户上粘贴的纸和绳线等杂物一律清除。
　　3、教室后墙黑板，用作黑板报不变，按学校的布置实施，定期出专题。
　　4、教室后面的西北角布置成卫生角。（要求：卫生用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。（见图示1））
　　5、教室后墙黑板的上方。（要求：一种为粘贴剪出来的画（见图示2），另一种可以用颗粒板做出长方形的画框，再在上面做画，每一个板块都要有主题，不准直接在墙上乱涂乱画（见图示3）。）比如：“智慧人生”，每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得；“字词积累”，每天一位学生写上五个以上的优美或易错的字词，供同学们积累；“班级寄语”，每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解交流；“班级小喇叭”，贴些学生的自创“名言”，理想宣示，或贴些鼓励性或关切性话语等。力求每项内容丰富，风格活泼，展示个性，有专人定期检查，定期更换。
　　6、教室前黑板上方张贴班训，班训要求能够体现班级特色、个性。（要求：统一用红色的纸刻出来，大小就以我们现在教室黑板上方的尺寸为准。）
　　7、教室前黑板左侧办“班务公开栏”，一进教室前门的左边不准粘贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。（要求：用颗粒板做好后，固定在那里，再在上面张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容，不准直接在墙上乱涂乱画。）
　　8、教室前黑板右侧可设置成光荣榜，贴班级所获奖状；也可以设置成队角，粘贴队知识及中队干部名单；还可以就设置记载本班学生的一日常规等等。（要求：用颗粒板做出长方形、正方形或圆形等形状的画框，再在上面做画，不准直接在墙上乱涂乱画（见图示4）。）
　　9、教室靠北边的墙壁的设置可贴学生的书法和美术作品等，既可以鼓励学生，又能增添班级文化气息。（要求：用颗粒板做出各种形状的画框，再在上面做画，不准直接在墙上乱涂乱画，每一个板块都要有主题，可以每月跟换内容，还可以留给下一个班级来使用（见图示5）。）如下：“我的人生设计”、“班树、班花”、“勤学与巧学”、“我赞赏，我希望”、“健康心理，美好人生”、“让友谊之树茁壮成长”、“学习之星、劳动之星、文明之星、健康之星、艺术之星”等。
　　10、教室外面的墙壁上有两幅画，将其中一幅双百工程的画撕下，画框不要拆下来，做一张喷绘画粘贴在上面，喷绘画上的背景喷好后是不动的，可以随时跟换上面的内容，喷绘的内容可以介绍自己本班的班主任、辅导员老师和学生，可以贴照片，还可以是本班的学习口号、目标等等。（一张喷绘的价格大约在15—20元左右）
　　11、各班班主任根据德育处提出的具体要求拟订好本班的班级文化建设方案，于3月11日（星期二）上交到德育处，再由德育处和美术老师一起商讨决定认可后，交由班主任开始制作，本着节约的目的，如有班主任制定的方案不符合实际，将返还由班主任重新制定，直到认可，方可制作。
　　12、班主任制订的方案只需要写明上述1—10条本班教室的各个位置的具体设计思路和意图即可，不要泛泛而谈。
　　三、奖励办法：采取以奖代补的形式发放这次班级文化建设的费用。
　　由德育处评出一等奖6名，二等奖6名，三等奖9名。

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