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　　为扎实开展全市党史学习教育，我市各乡镇办积极开展了一系列党史学习教育“小马扎”宣讲活动，现将我市6月份“小马扎”宣讲具体开展情况汇报如下：
　　一、开展情况
　　一是开展党史学习宣讲活动。我市xx乡联合国土所开展了一场行走中的党史宣讲活动。xx村支书分享了党史学习文章《传承红色基因永固红色山河》，强调了红色基因的重要性，激励各位党员在新时代传承“红色精神”，为新农村建设做出应有的贡献。党课后，由xx乡宣传委员领誓，重温入党誓词，庄严的宣誓声与共产党员的初心共鸣，“红色”在燃烧，信念更坚定。随后，“小马扎”宣讲员们走街串巷，敲门入户，围聚在树下与村民分享党史故事、在门前向群众描绘共产党人“画像”，有讲解，有问答，有互动，他们用脚印连出了一条“红色线”，将革命党人的“红色精神”带到村里的角角落落。
　　二是开展“小马扎”微课堂。我市xx乡镇办个“小马扎”宣讲队，走进辖区村内，利用文体广场、党建广场等阵地，开展了“小马扎”微课堂，党史我来讲活动，通过“小马扎”宣讲形式，带领广大群众学习百年党史、重温经典事件、致敬英烈人物，回顾党带领人民坚持不懈奋斗的光辉历程，让身边的村民群众都能从党史学习教育中汲取干事创业的力量。
　　三是开展老党员讲党史活动。我市xx办xx社区开展了“讲好党的故事，传承红色基因”为主题的宣讲活动。通过邀请老党员讲述英勇事迹，一句句语言，一段段故事，激励新时代青年的智慧、风采和力量，使在场的人深受感动和教育，纷纷表示在今后的工作中，要以老党员为榜样，做一名合格党员。
　　四是开展党史知识竞赛活动。我市xx镇召开了“学党史知党情跟党走”知识竞赛，竞赛采用了闭卷形式进行，紧紧围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史内容答题，通过此次竞赛，进一步检验了党员干部对党史学习教育应知应会知识的掌握情况，查找了学习中的短板不足，加深了对党史知识的了解，丰富了党史学习教育学习形式，调动了党史学习的积极性。
　　五是开展“小马扎”讲党史--书记讲党史专题党课活动。我市xx个乡镇办分别开展了书记讲党史专题党课活动，其中我市xx办xx村xx书记围绕“学习党史的意义及内容”这一主题，就开展党史学习教育的重要意义、党的一百年历史的本质、新时代基层党员的使命和担当等内容进行了宣讲，并于党员们开展交流探讨；xx村党支部书记走进校园，为老师学生进行了一场接地气的宣讲，她讲解了“初心”和“使命”，进一步激发了学生们爱党爱国情，使学生们从小培养爱国的精神。
　　通过一系列的党史教育活动，将党史学习教育与提高为民服务质量深度融合，有力、有序、有效地推进党史学习教育走深走实。6月份以来，我市累计开展了xx余场小马扎党史教育宣讲，受众人数达xx余人。
　　二、下一步工作安排
　　1.抓基层队伍，建网络宣讲。在全市各农村、社区“两委”班子成员、离退休干部、退休教师、农村新乡贤、文化能人、致富带头人中，优选将政治、善表达、威望高、有专长（特别是文艺和网络专长）的人员，充实“小马扎”宣讲队，聘请党校教师、“两代表一委员”和最美基层宣讲员等对“小马扎”宣讲员进行培训，不断增强宣讲员业务素质和能力水平；建立网络宣讲，通过QQ群、微信群等多媒体多种形式建立和完善市、县、乡、村四级微信宣讲群，畅通渠道，上传下达，及时传播党的声音，弘扬正能量。
　　2.开展多样宣讲，提高群众参与度。通过以互动式、“家常话”诠释“大道理”等多种方式，广泛开展宣讲。充分利用集会、演出、婚庆、孝道大餐、评选表扬、文体活动等群众聚集的有利时机，进行切入点小、针对性强、短小精悍的宣讲。此外，还要与“365百姓故事汇”、农民素质教育“加片”放映等活动有机结合，不断扩大“小马扎”宣讲实效。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");