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　　按照县党史教育办《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》要求，认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神及习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等必读书目，进一步打牢了思想基础。同时按照专题民主生活会通知要求，通过谈思想认识并重点围绕四个方面进行了盘点和检视，现作对照检查如下：
　　一、认识体会
　　（一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况
　　2021年7月1日上午，庆祝中国共产党成立一百周年大会在天安门广场隆重举行，习近平总书记发表了重要讲话，深情回顾了中国共产党团结带领中国人民取得的伟大成就，庄严宣告了“我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会”，精辟概括了伟大的建党精神，全面总结了以史为鉴、开创未来的“九个必须”。总书记的重要讲话是对百年党史光辉历程的一次深刻总结，是对实现中华民族伟大复兴的一次郑重宣誓，是对向着第二个百年奋斗目标进军的一次冲锋号令。作为党办干部，当前和今后一个时期首要的政治任务，就是要切实提高政治站位，把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神作为当前理论武装工作的重中之重，作为党史学习教育的核心内容，立足本职、脚踏实地，把学习总书记“七一”重要讲话精神转化为做好本职工作的强大精神动力，在持续反复学习中汲取智慧和力量，紧紧围绕县委中心工作，在提升办公室“三服务”水平上狠下功夫，努力当好县委的“坚强前哨”和“巩固后院”，在推进全县稳定发展各项事业中贡献聪明才智和应有力量。
　　（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况
　　近期，通过党支部集中学习和个人自学，对百年党史中所蕴含的丰富内涵有了自己的感悟，对如何指导做好本职工作有了自己的认识。一是应在学史明理中增强“两个维护”践行力。党办是政治机关，第一位属性是政治属性。作为党办干部，应把旗帜鲜明讲政治的要求内化于心、外化于行，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以坚定态度和实际行动做到“两个维护”，在谋划工作、起草文稿、报送材料等方面，都要看是否符合“两个维护”的要求，符合的就做，不符合的就不做，在“两个维护”上决不能做选择、搞变通、打折扣。二是应在学史增信中增强创新理论领悟力。党办工作政治性很强，如果对党的理论创新成果学习领会不深不透，开展工作就很难找到着力点，职责任务就很难履行到位。因此，要抓住一切时间认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，切实做到真学真信真懂真用，特别是要把全面系统的学习与干什么学什么、缺什么补什么结合起来，有针对性地学习做好“三服务”工作所需的各种业务本领，更新知识储备、优化知识结构、补齐知识短板。三是应在学史崇德中增强纪律规矩执行力。开展党史学习教育，是为了用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。作为党办干部，应把蕴含在党史中的光荣传统和优良作风转化为砥砺政治品格的自觉执行力，时刻把党规党纪刻印于心、落实于行，不断提高廉洁意识，增强拒腐防变能力，切实做严守政治纪律和政治规矩的表率。四是应在学史力行中增强干事创业战斗力。习近平总书记强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来。作为党办干部，应时刻保持积极向上的精气神，在工作中攻坚克难、百折不挠，勇于和善于接受新事物新观念，打破思维定式和思想桎梏，学习和探索有益于推动工作的好经验好做法，切实做到在状态、有激情，敢担当、出实效。
　　（三）关于对“为了谁、依靠谁、我是谁”理解和认识
　　习近平总书记在多次会议上强调指出：“赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。”中国共产党100年的成就与辉煌，充分证明了“江山就是人民，人民就是江山”。党的百年历史，是一部践行党的初心使命的历史，一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史，一部矢志不渝实现好维护好发展好最广大人民根本利益的历史。中国共产党来自人民、植根人民，为人民而生、因人民而兴。正是秉持人民至上，在我们党百年华诞之际，现行标准下农村贫困人口全部脱贫，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹。正是坚持生命至上，面对百年来全球发生的最严重新冠疫情，从出生仅30多个小时的婴儿到100多岁的老人，每一个生命都得到全力护佑。中国共产党在无数个挑战不可能中，完美诠释了革命为民、执政为民的理念。我们学习党史，就要进一步牢记马克思主义唯物史观，切实解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，不断追求“我将无我，不负人民”的精神境界；就要进一步强化公仆意识、坚守为民情怀，以百姓之心为心，始终同人民群众想在一起、干在一起、苦在一起、乐在一起，围绕县委中心工作，立足自身实际，做好本职工作，发挥好参谋助手和以文辅政作用，用心用情用力解决好人民群众“急难愁盼”问题，切实把改革发展成果更多更好地体现在增进各族群众福祉上。
　　二、存在的问题
　　（一）对照党史学习教育目标要求方面
　　1、在坚定理想信念方面。一是政治理论学习不够扎实。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不完整、领会不深刻，对其中蕴含的马克思主义立场、观点、方法理解不深刻，运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导推动具体工作还不够，在将党中央和省市党委部署要求与我县实际结合谋划工作、起草文稿上有不少差距，以文辅政的能力需不断提高。二是对社会主义远大信念不够坚定。有时候感觉离自己比较遥远，认为做好本职工作就可以了，应多干实事，少讲理论，不自觉放松了自己在精神层面的追求，放松了对世界观、人生观、价值观这个“总开关”的改造，在保持党员先进性、纯洁性方面不够一以贯之，为共产主义事业奋斗终身的理想还没有树牢。
　　2、在增强历史自觉方面。对党的路线方针政策把握还不够全面，特别是对习近平总书记的重要讲话、重要批示指示精神和党中央重大决策部署领会不到位，对如何结合工作实际抓落实思考不深。同时，在草拟文件、撰写材料时还存在提法和表述不精准的现象，“两个维护”的关口把得不严。
　　3、在弘扬优良传统方面。一是对照践行的力度还有欠缺。内心对革命先辈、英模先进典型充满敬意，但在优良传统的传承和弘扬上，还存在说的多、做的少的现象，有时感觉精神可贵、践行很难，没有真正时时处处对照先辈先进找差距、反思不足差距抓改进，特别是结合本职岗位，如何处理好公和私、得与失的关系，做得还不够。二是宗旨意识还树得不牢。“对上负责”与“对下负责”没有有机统一起来，平时忙于事务性工作，下基层调研次数少，与基层群众面对面谈心交流、走进群众中直接听取意见建议不够，群众愿不愿意、接不接受、支不支持这个第一标准落实不到位。由于缺乏调查研究，情况掌握不够透彻，有时带领相关科室起草文件、撰写材料闭门造车、文来文往，靠材料加工材料，以文件落实文件，“三服务”效果打了折扣。
　　4、在加强党性锤炼方面。一是政治敏锐性不够强。遇事不善于从政治上观察、分析、处理，与社会上不良思想作坚决斗争不够坚决，有时对社会上出现的妄议、曲解党的方针政策的错误言论，思想上不敏感，行动上不果断，缺乏斗争意识和斗争精神，没有及时举旗亮剑，第一时间站出来批评指正。二是担当作为的劲头不够足。在精益求精上还不到位，有时对一些常规文稿，依赖于秘书起草、科长把关，自己没有逐字逐句推敲，认真细致把关，高标准对待每一项工作的思想还没有牢固树立。在统筹协调上还不到位，对分管领域工作研究的不够深入，在如何统筹文字、减负、国安等各方力量形成合力上思考研究不多，各自为战的现象时有发生。
　　（二）对照党员先锋模范作用发挥方面
　　作为有着10年党龄的共产党员，又在党办从事工作多年，长期受党的教育和熏陶，面对领导交办的各项急难险重的工作任务，能够以一名共产党员的标准严格要求自己，坚持“身在兵位、胸为帅谋”，跟紧领导的思路和步伐，认真履行岗位职责，把好公文起草审核和文件材料质量关，紧抓基层减负和国家安全工作，竭尽全力完成好分管领域的工作，尽最大努力做到让领导少操心。同时，结合每季度“民族团结一家亲”、民族团结联谊和“两个全覆盖”活动，紧盯群众反馈的困难诉求，自己能解决的立说立办，对一时无法解决的，主动和有关部门对接，跟进协调解决。虽然在本职岗位上兢兢业业，但对标对表领导的高要求和群众的新期待，自身还存在很多不足和短板，一是由于抓理论和业务知识学习不经常不深入，导致秘书队伍文字材料水平整体不高，文稿的撰写质量离领导的要求还有很大差距。二是长期在办公室工作，基层经验相对欠缺，导致不善于做群众工作。三是“双报到”、志愿服务制度落实的不够好，总是以工作忙为借口，参加党员进社区活动不积极主动。
　　（三）对照革命先辈先烈和身边先进典型，在对标学习中提升思想境界、体现责任担当、知责于心、担责于身、履责于行，为实现目标提供政治保证方面
　　对自己要求不严，有时对上级精神领会不到位、思考不全面，满足工作过得去，至于工作是否高标准、高质量地完成，则缺乏紧抓不放、一抓到底的狠劲。对一些软性工作有时存在应付以求过关的想法，影响了工作效果。对全局的考虑不周到，工作中有时会局限于领导布置什么干什么，没有把自己放在全局的角度去考虑，深入思考少，好的建议也不多。
　　三、原因分析
　　（一）理论武装有所放松。认为自己长期受党的路线、方针、政策的熏陶，政治上比较成熟，因而逐渐放松了对自己主观世界的改造，忽视了认识与实践的辩证唯物关系，学习时也仅仅满足于记住重要论断和重要论述，缺乏深入系统的学习，有时知其然、不知其所以然。平时还存在以干代学的现象，特别是当工作和学习相冲突时，往往认为学习是“软指标”，事务性的工作一件接一件，就将原定的学习计划抛之脑后，没有把理论学习当成一种需要，当成一种对党员干部政治素质的基本要求。
　　（二）责任担当意识不足。在党办工作时间相对较长，存在求稳怕乱的思想，干事创业的激情和开拓进取的劲头有所减退，有时面对繁重的工作任务存在畏难情绪和疲于应付的心态，工作积极性、主动性、创造性还有待进一步加强。对分管的一些急难工作、突发紧急事件层层汇报，看似是讲规矩的表现，实则是不敢担当，不愿担责。
　　（三）宗旨意识树得不牢。长期从事文字工作，虽然主观上有深入群众、走进群众的愿望，但实事求是地讲，真正“沉下去”的少了，与群众距离逐渐疏远了，对“从群众中来到群众中去”和“我是谁为了谁依靠谁”思想认识不够深刻，就如何将服务群众落实在工作中缺乏具体办法，群众工作本领缺乏，真正贴近服务群众思考谋划不足，主观上还是对群众利益看得轻了，与群众产生了距离感，践行宗旨停留在表面上、口头上、材料上。
　　（四）党性修养有所退化。存在以事务性工作代替党性锻炼的倾向，放松了严格的党性锻炼，对自我净化、自我完善、自我革新、自我提高是一个循环往复、不断强化的过程认识不足，没有经常对照《准则》《条例》警醒警觉，有时甚至将艰苦奋斗的革命传统和优良作风抛之脑后，降低了党性标准，放松了党性修养这根弦。
　　四、整改措施
　　（一）强化政治建设，提高政治站位。继续坚持把学习党的创新理论作为首要任务，围绕深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，认真参加党支部集中学习，持之以恒进行自学，在掌握基本立场、观点、方法的基础上，不断加强思想改造，着力提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实坚定政治理想、坚守政治定力、树立政治担当，确保自己在大事大非、政治风浪等考验面前，能够站稳立场、守住思想防线，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
　　（二）树牢公仆意识，提升服务能力。从思想深处时刻警醒宗旨意识弱化的危险，脱离群众的危险，不了解基层实情的危险，坚持“群众第一、基层重要”的理念，切实履行岗位职责，及时吃透上情、摸清下情，把领导要求与基层实际、群众意愿有机结合，发挥好参谋辅政作用，实现服务领导、服务基层、服务群众三统一。做好“民族团结一家亲”和“两个全覆盖”两项群众工作，将其作为维护社会稳定、增进民族团结，提升群众工作本领，涵养真挚为民情怀的重要举措，在工作中了解基层、服务群众、造福百姓。
　　（三）加强党性锻炼，增强党性修养。持续强化政治理论学习，在对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习中涵养党性。进一步严肃党的政治纪律和政治规矩，在事关维护社会稳定、反对民族分裂等大是大非问题上，始终做到旗帜鲜明、立场坚定，认识统一、表里如一，态度坚决、步调一致。
　　（四）严格廉洁自律，树立良好形象。带头落实《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和中央“八项规定”，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。慎待亲情友情，牢记亲情里面有底线、感情面前有原则。自觉接受社会、党员和群众的监督，谦虚接受各方面的批评与建议，将外在约束化为内在自律，树立党办领导干部应有在形象。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");