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　　自中央决定开展党史学习教育以来，**街道认真贯彻落实中央决策部署和上级党委工作要求，从加强组织领导入手，注重调动全街党员干部的参与热情，重点提高党史学习教育质量，不断创新形式，以“四个结合”多维度推进党史学习教育走深走实，积极促进为群众办实事解难题的效果，大力推进党史学习教育迅速升温、全面铺开，切实把学习成果转化为推动**街道高质量发展的工作动力和实际成效。现将学习教育开展情况如下：
　　一、工作开展情况
　　（一）提高政治站位，强化组织领导
　　街道党工委将党史学习教育作为一项重大政治任务，全县党史学习教育动员会之后，立即于3月17日召开动员大会，对街道党史学习教育进行全面系统动员部署，及时组建了由街道党工委书记任组长，办事处主任任第一副组长，党工委副书记任常务副组长，其他班子成员和挂点领导任副组长，机关有关站办所负责人和各社区（村）、**大队党（总书记）为成员的领导小组，下设由党工委宣传委员任主任的办公室，拧紧压实责任、逐级传导压力，推动各项任务落实。同时，抽调**名精干力量负责党史学习教育日常工作综合协调、宣传引导、实践指导等，各挂点领导负责所挂点社区（村）的学习指导，要求各社区（村）切实担负起主体责任，强化组织领导、周密安排部署、细化工作举措，为学习教育开好局起好步提供了强有力的组织保障。截止目前，街道党工委和各社区（村）共开展各类专题部署会**次，有力推动了学习教育的规范有序开展。  
　　（二）采取“四个结合”，推动学习教育深入开展
　　1. “学史”与“说史”结合。坚持抓好“学”与“教”，要求党政领导班子党史学习教育既要当好“学生”也要做好“老师”，确保党史学习教育高位推动。街道党工委理论学习中心组围绕学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、习近平总书记来闽考察重要讲话精神和习近平总书记对福建、对**、对**县工作的重要讲话重要指示批示精神以及习近平总书记在闽工作时的重要理念、重大实践，学习党的百年辉煌历史，深刻感悟党的创新理论思想伟力，坚定地听党话、跟党走，自觉传承红色基因。截止目前，街道党工委已组织开展集中学习**场次、集中宣讲**次，各社区（村）、**党组织立足实际，通过“三会一课”和主题党日等形式，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的党史学习教育**余场；街道党工委书记带头到辖区举办党史学习教育专题讲座**次，其他班子成员和社区主干到基层开展党史宣讲**次；街道机关党员人手一套《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》，各基层党组织党员人手一套。在“学深”的基础上做到“深讲”，引导干部群众爱党颂党，增进党群感情。
　　2. “线上”与“线下”结合。积极开辟线上宣传教育渠道，推动**、**社区利用社区网站、微信公众号刊登党史图文宣传信息，新建社区在微信公众号开辟党史学习教育专栏，开设“党史百年天天读”版块。同时，注重发挥线下宣传渠道作用，引导各社区（村）、**党组织通过组织老党员在小区讲党史、组织居民观看党史题材教育片、开展党史知识问答、组织小学生听党史等各类党史主题宣传教育活动，进一步营造浓厚的党史学习教育氛围。如：**社区举办“**”主题党日活动，邀请退役老兵讲党史；**社区党支部结合近邻党建工作，为小区党员及居民讲述红色经典故事；******三个联片社区党委联合**市委老干部局党总支共同开展“**”主题党日活动，邀请了新四军**会长为党员们作《****》主题党史讲座；**社区携手**市文化和旅游局、**、**局、**局、**中心，在**广场举办**文艺巡演活动。为了让社区邻里们更深入了解传统节日、喜爱传统节日、传承文化习俗，增强社区的凝聚力，增进邻里和谐，各社区结合中国传统节日“端午节”开展党史学习教育，为辖区低保户、残障人士、困难家庭和孤寡老人送上粽子及诚挚的节日祝福。
　　3. “引进来”与“走出去”结合。街道党工委采取“引进来”的方式分别邀请了县委党史学习教育宣讲团、县委党校党史专家到街道、社区开展党史讲座，通过现场宣讲，使党员们从党史学习教育中汲取智慧和力量。如：街道邀请了**县委党史学习教育宣讲团成员、**开展学习雷锋宣讲；**社区和**社区邀请了**县委党史学习教育宣讲团成员、县委党校教授**为社区党员作《**》专题辅导讲座等。同时，采取“走出去”的方式，组织街居村党员干部到**革命英雄纪念碑开展“缅怀革命先烈，弘扬红色传统”主题党日活动，重温入党誓词，重忆革命历史；前往**参观县党史学习教育基地、**旧址、**文化展览馆、**示范基地等，通过学习**红色历史和缅怀革命先烈，使全体党员对中国共产党党史有了更深入的了解，从党史中汲取干事创业的动力和智慧。
　　4.“学党史”与“办实事”结合。街道党工委注重把党史学
　　习教育与二次创业和“再学习、再调研、再落实”活动相结合，与推动工作、解决实际问题相结合，围绕县委、县政府提出的二次创业九大任务，对经济项目、基层党建、民生保障进行再落实，以实实在在的工作成效检验党史学习教育成果。一是推动经济项目“再落实”。街道充分利用党史学习教育成果梳理出优化营商环境、加强项目对接、优化经济发展一批好的对策建议，加速推进街域经济项目发展。今年第一季度，街道各项经济指标实现“开门红”，财政总收入完成**万元，比增**%；固定资产投资完成投资**亿元，比增**%；规模工业产值完成**亿元，比增**%；限上商贸企业完成销售额**亿元，比增**%；建筑业产值完成**亿元，比增**%。二是推动基层党建“再落实”。街道党工委按照“应建尽建”原则，着力推进小区党支部建设，指导各社区成立“大党委”，推动符合条件的社区党总支升格社区党委，实现基层党的工作全覆盖。截至目前，街道**个社区党组织均已成立社区“大党委”， **个社区党总支升格为社区党委，设立小区（网格）党支部**个，楼栋党小组**个。同时，街道深入推进“近邻党建”基层治理新模式，挖掘打造各社区独具特色党建品牌。截至目前，辖区**个社区均各推选出一个小区党支部作为街道级近邻党建示范点，其中**党支部为区级示范点，**小区党支部作为市级近邻党建示范点。三是推动民生保障“再落实”。街道将党史学习教育成果全面转化为服务民生的有力实践，全力推进辖区老旧小区改造工作。截止目前，共申报老旧小区改造项目**个，现已开工项目**个，分别是**小区和**区，即将竣工完成；在**社区小区设置公交车站点，解决了该居民出行乘坐公交车不便和交通安全问题；针对辖区老旧小区灭火器配备不足问题，街道出资**万元购买了**个灭火器，各社区、村筹集资金购买了**个灭火器，发给急需灭火器的老旧小区；**社区党支部联合**小区党支部、**业委会在**小区开展党史学习教育“为民办实事”活动，组织在职党员在小区开展除四害消杀行动、修剪园林、除杂草、捡白色垃圾等志愿服务；**社区结合党史学习教育开展伤残和困难家庭母亲慰问活动等等。四是推动疫苗接种“再落实”。党史学习教育开展以来，为切实加强疫情常态化防控，做好新冠疫苗接种工作，**街道党政领导高度重视，认真贯彻落实上级关于疫苗接种工作的要求，积极动员部署、加强宣传引导、提升接种能力，同时结合党史学习教育为民办实事，多管齐下做好新冠疫苗的接种工作。加大宣传力度，提高群众知晓率。通过LED显示屏、张贴宣传海报、楼栋内张贴宣传单、发放宣传单、短信群发、小区业主群消息群发、微信公众号等方式，积极向群众宣传防控措施和接种疫苗的意义、注意事项和禁忌等，提高群众的关注度、知晓率，共发放、张贴宣传单****余张，张贴海报****份，LED 显示屏宣传****条。
　　为尽快推广疫苗接种工作，缓解疫苗集中接种点的压力，本街道于5月**日至**日，先后在**社区**社区设置流动接种点，同时为方便企业员工接种，在**设置流动接种点。流动接种点共接种疫苗**针剂。5月**日起，在****设置本街道固定接种点为辖区居民持续接种，社区、村轮流排班，社区挂点领导为现场负责人，分管领导负责具体协调工作，保证疫苗接种工作有序开展。在各临时接种点，街道党政领导亲自到现场指导工作、安排部署，分管领导、社区挂点领导和包队干部下沉到接种点，组织安排工作，共组织**多人次社区干部、**执法中队工作人员及志愿者帮助接种人员自助建档、维持秩序、引导有序接种，截止6月**日共接种**针剂。接种完成率达**%。
　　二、存在的主要问题
　　1. 各基层党支部党务干部均兼职，缺乏足够精力和时间抓好支部党员学习教育工作，督促指导力度不够。
　　2. 学习教育与业务结合不够紧密，学习开展的多，学用结合的少，党员干部普遍存在重业务轻学习现象。
　　三、下一步工作打算
　　一是发挥好乡村讲师团，立足新时代文明实践中心（所、站），深入基层开展党史宣传宣讲；二是认真学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上、在党史学习教育总结大会上的重要讲话精神；三是通过“三会一课”和主题党日等形式党员干部带头参加志愿服务活动，多办实事好事；四是借助**便民服务平台、微信公众号、公开信等渠道收集群众反映“我为群众办实事”相关诉求并及时办理；领导带头办实事的典型案例；“人人都是营商软环境”、“人人都是创城参与者”的典型事例；五是利用博物馆、**县区档案馆特色资源开展党史学习教育。
　　街道将在县委的领导下，严格按照县党史学习教育巡回指导组的指导，牢牢把握党史学习教育目标方向，紧扣党史学习教育阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作，严把标准关、质量关，进一步加大统筹协调、指导督导力度，坚持不达标不放过、不见效不松手，切实把中央、县委对党史学习教育的各项部署要求从严从实从细落到实处，不断推进党史学习教育取得新进展新突破，以优异成绩向建党100周年献礼。

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