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　　为推动党史学习教育走深走实，xx县创新谋划开展“五进五学”活动，扎实推动党史学习教育走深走实。
　　进机关，通过比学赶超学党史。县纪委监委用好“清风书社”“廉政讲堂”等阵地，组织党员干部“带着板凳进村”。县委政法委学习教育突出“细深实”，细化目标任务，深化学习教育，实化为民服务。县委宣传部启动了“百年百场”红色电影周末公益放映，在每场电影放映前进行党史学习教育微宣讲，目前已连续放映7个星期，观众达到6000多人次，提升了党史学习教育的覆盖面。县委组织部用好党校主阵地，在新上任村干培训班开展系统的党史教育，讲好“专题史”。县财政局开展“五大五小”活动，助推党史学习教育，即“分享小故事，讲清大道理；组建小分队，发挥大作用；认领小心愿，送上大关怀；发表小建议，集聚大智慧；办好小事情，展现大作为”，让党史知识学习氛围轻松愉快。
　　进学校，通过思政课堂学党史。县教育系统打造“学—思—行—学”闭环学习模式，以党课为抓手，引领思政课程建设，构建思政课程新格局，通过党课和“五红”思政课程等学习形式，开展“红歌传唱悟长征”“红墙记忆绘校园”“红色故事进校园”“红军精神传校园”“红色书本进校园”等红色教育活动。xx二中、xxx实验学校、xx镇中学等学校，组织师生开展祭奠革命烈士清明祭扫活动，xx镇中心学校、xx街道xx中学利用班会课开展党史学习教育收看网络大课堂《信仰之光》，激发同学们爱党、爱国、爱社会主义的情怀。在全县学校深入开展“童心向党˙红色故事我来讲”班级宣讲活动，实现全县学校班级“党史故事汇”微宣讲全覆盖。
　　进网络，通过红色宣讲学党史。党史学习教育开展以来，全县党史学习教育在《人民网》《学习强国》《xx卫视》《xx日报》等中央、省、市主流媒体上稿100多篇。充分发挥新时代文明实践中心、县融媒体中心的平台优势，开设了《心中有话向党说》，推出《百年大党风华正茂》等主题报道，运用抖音、微信朋友圈QQ群等新媒体等传播手段，线下线上宣传党的历史点击率达达到100多万人次。全县各单位均制作了宣布栏、张贴了宣传标语、电子显示屏均每天播放了党史学习宣传标语，为党史学习教育营造了深厚的氛围。
　　进基层，通过宣讲学党史。组建“1+2+10+25”党史学习宣讲员队伍，累计开展各类宣讲1000多场，直接覆盖超45万多人次，让党史学习教育沾泥土、接地气。“1”是一支县委宣讲团队伍，在全县乡镇（街道）、县直机关单位集中宣讲；“2”是由县委党校和县演讲家协会组织的微宣讲小分队，以xx红色故事人物为教材，在全县开展党史学习教育微宣讲活动；“10”是10支“党史故事汇”专业宣讲队，县委政法委、县人社局、 xx市生态环境保护局xx分局、县文旅广体局、县卫健局、县教育局、县扶贫办、县市场监督管理局、县应急管理局、县科协、县金融办牵头组织的，深入开展“百场党课强信念”“百场宣讲进百村”等专题宣讲活动；“25”是25个乡镇（街道）分别组建一支党建宣讲员队伍，由县委党校组织集中培训后，迅速下沉到基层，通过“走街串巷”屋场会的形式，走进群众中间，用群众语言，零距离讲述红色革命历史、红色人物故事，全面开展线下宣讲工作，推动党史学习教育不断走深走实。
　　进内心，通过民生实事学党史。坚持把“我为群众办实事”实践活动作为边学边干检验学习教育重要内容，全面收集群众诉求和意见，扎扎实实解决群众反映的问题，群策群力助力xx高质量发展。全县共列出了“我为群众办实事”项目清单1126件，认领微心愿达1.1万人次。如县行政审批服务局推行县、乡、村“三级联动”代办制，全县572个村共配备村级代办员985名，群众“足不出村”办成事，代办事项办结量已达58万余件；xxx镇开展“认领微心愿·争当圆梦人”活动，将全镇140余干部职工分配到村（社区），收集和认领农村留守儿童、残疾群体“微心愿”，推动党史学习教育学习成果转化为惠民实际成效。xx镇、xx街道把春耕一线当作党史教育学习课堂，组织党员干部挽起裤脚到深入田间地头，分别指导群众早稻种植技术、帮助村民挖水圳。xx一中组织党员在周末为学生义务辅导，采取提前公布活动时间、地点、辅导老师，由学生进行预约的方式开展党员志愿服务，解决学生学习上的“急难愁”的实际问题。(yqm)

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