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　　改变贫困地区群众的精神面貌，使其重新焕发生机与活力，促进文化自信、自立自强。某某乡某某村是个偏僻、闭塞的Ｘ族村寨，村子虽然贫困但民族文化资源富集。某某在一次调查中来到某某村，有感于村民的朴实、乐观和对群众观念落后、劳动力流失严重、文化传承断裂等问题的忧虑，着手建立了“以文化共谋为机制、以文化帮扶贫困落后村寨”为宗旨的艺术公益志愿团队，以文化艺术帮扶实现对偏远少数民族村落的精准扶贫。“扶贫计划”在某某村实行了4年多来，某某村从一个闭塞、贫穷、落后的小山村改变为一个风景优美、群众自信、充满活力的社会主义新农村。
　　一是依托高校资源，挖掘传统文化资源，抓好“美育传习”。组织高校大学生开展暑期社会实践（支教），把多源文化引进来。2016年来北京、昆明、文山等地的爱心人士组成了涵盖高校教师、文艺团体编导、演员、导演、记者、知名高校本科生、研究生、学者等的志愿团队，核心成员30人，阶段性参与人员300余人。志愿团队利用不同工作领域、学术背景，多角度探寻少数民族村贫困山区孩子的未来发展之路。最大限度丰富乡村孩子的视野，弥补文化课业的短板，不断深化提高“高雅艺术进乡村”、“大手拉小手”两项品牌活动；基于厚重的民族文化，请拥有深厚民族文化底蕴的民间艺人做“传习专家”，传习濒临绝迹的少数民族文化，把“美育传习”打造成一种新业态。
　　二是打通“公益志愿、精准扶贫”最后1公里，抓好“走出大山”计划。为让某某村及周边村寨的孩子接受更多更好的教育，通过开展赴京文化交流、组织公益授课、开设艺术大讲堂、参与媒体演艺、组织民俗体验会、开辟求学通道、组成爱心使团研发摆渡工作模式、访贫问苦送爱心、编写少数民族歌曲等方式，“扶贫计划”为某某村孩子搭建起走出大山的平台。通过“扶贫计划”实施，某某市艺术学校专门针对少数民族学生开办了首个“某某班”，某某村23名贫困学生进入院校接受专业艺术教育。某某村孩子先后参加在北京人民大会堂举行“公益演出暨美都之星—2017全国青少年才艺嘉年华”、厦门“CEFA金凤凰—金蛙艺术”等活动和辽宁卫视《中国好家庭》、浙江卫视《中国梦想秀》等节目录制，拍摄纪录片《中国好人—红土地上的舞者》，参加“中美朋友彝族文化交流会”，进一步展示了少数民族风采风貌。
　　三是治穷治根，抓好“回馈反哺”。“扶贫计划”艺术公益志愿团队不仅将一批批孩子送进昆明各艺术院校学习，同时还积极探索让学成归来的孩子返回“扶贫计划”文化艺术培训中心”做教师，把所学回馈家乡，以“艺术乡建——城乡二元结构下的新业态发展”为抓手，形成撬动内生动力的脱贫攻坚新举措。
　　四是做好民俗文化的保护与传承，融入“美丽乡村”建设。通过组织开展传统民族文化交流、义务开设艺术培训班（辅导班）等方式，以文化搭建共谋发展机制，对贫困落后村寨进行文化帮扶。一方面，弘扬本民族优秀传统文化；组织当地村民开展传统彝族文化活动，帮助编排彝族传统舞蹈，增强当地传统文化的感召力、生命力，截至目前，已开展培训156场9900人次，培训输出人才17人。另一方面，义务开设舞蹈教室培训班及贫困儿童芭蕾舞蹈辅导课。为热爱舞蹈的教师提供自我提升的机会，让山区孩子从小接受专业舞蹈教育，帮助贫困孩子走出大山、追逐梦想、改变命运。截至目前，已开展教师培训50场150人次，参加的学员已由最初的14人发展到54人。“扶贫计划”让整个某某村充满艺术气息，改变了少数民族群众落后的思想观念，焕发了新时代新农村的生机和活力。
　　某某村孩子外出学习到的文明理念，通过“小手拉大手”方式潜移默化地传输给长辈，从而带动全村群众转变思想观念。干部群众脱贫致富奔小康的愿望越发强烈，通过组建互助社带动农户发展经济林果，转移就业培训组织劳动力到浙江等地务工，实现户均年收入4.5万元以上。2019年，某某村与全县一起整体脱贫。全村人文素质得逐步提高，促进实现“自治、法治、德治、文治”四治融合。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");