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　　当前，随着我国社会转型期各种矛盾凸显，司企转型建设发展节奏加快，一些司企人员的精神压力也越来越大，以致少数司企基层干部在面临困惑时心理失衡，遇到挫折时言行失态，处理问题时方法失度。因些，当前除加强司企基层干部队伍的教育管理外，仍需关注司企基层干部的“内心和谐”问题。
　　研究调查发现，在当前司企基层干部中存在的“内心不和谐”的主要问题表现是：一是思想行为上脱离组织。有的同志对政治上的自由主义不警觉、不抵制，个别的还热衷于传播小道消息、灰色段子；有的自命不凡，对上级指示评头论足，说三道四；有的搞上有政策下有对策，应付了事；还有的同志做出了一点成绩就骄傲自满，不是把功劳归功于组织，而是把光环首先套在自己头上。二是遇到困难挫折时心理失衡。在日常工作生活中，遇到困难的情况是经常出现的，特别对于我们司企人员，职业的特殊性决定了我们平时遇到的困难也比常人多。但有的干部在困难和挫折面前不是从挫折中寻找原因，吸取教训，转化动力，寻求机遇，而是选择消沉，选择抱怨，选择自暴自弃，甚至诱发危险的思想和行为。三是评价自己不够客观。有的司企基层干部总是觉得自己比别人强，离了自己工作就不能运转；有的干部职务没有调整就怪罪领导，绩效评优、相关补助没有自己就埋怨组织；还有的干部平时不思进取、不求上进，把自己的事当正业，把司企的事当副业，缺乏对自己客观辩证的认识，保持不了一颗平常心，导致内心的不和谐。四是对待他人不够宽容。有的干部胸襟不够宽阔，与人相处斤斤计较、患得患失、自寻烦恼；有的干部待人不够真诚，当面说好话，背后说坏话，对领导阿谀逢迎，对下属颐指气使；有的干部道德修养不高，无视人之长，善揭人之短；有的干部不能坚持求同存异，想问题、办事情不会换位思考，多为别人着想。五是缺乏用发展的眼光看待司企建设中存在的问题。司企建设中的一些问题是客观存在的，不只新组建的单位存在，老企业老单位可能更为突出；进步幅度不明显的单位存在，先进单位同样存在。但少数司企基层干部看问题的视角不同，总是盯着问题看，拿着短板量，结果越看越没干头，越比越没信心，心情也不能保持舒畅。
　　如何解决这些现实而又紧迫的问题，我想要在这么几个方面进行努力：一是认真搞好“五个正确对待”教育。搞好“正确对待组织”教育，就是让基层干部明白：自己的每一点成长都凝聚着组织的关心，每一点进步都是各级组织、领导培养的结果，从而自觉相信组织、服从组织、维护组织、感恩组织。搞好“正确对待工作”教育，就是教育基层干部：始终保持良好的精神状态，把工作当事业干、当乐趣干，充分利用岗位现有的条件和优势，做点事情，做成事情。搞好“正确对待挫折”教育，就是教育基层干部：要有迎难而上的气魄，战胜困难的信心，解决困难的智慧，不管遇到什么困难挫折，都要振作起来，坚强勇敢的面对。搞好“正确对待他人”教育，就是教育基层干部：要与人为善，谦虚待人，以诚待人，做到做人表里如一，说话心口一致，办事言行统一。搞好“正确对待自己”教育，就是教育基层干部：不论做人、做事还是做官，只有实事求是的认识自己，客观公正的评价自己，恰如其分的对待自己，才能给自己一个准确的定位，才能获得更多的幸福体验，实现内心和谐。二是重视抓好心理服务工作。认真落实在司企基层开展心理服务工作的意见要求，司企基层单位在其他条件还没有完全成熟的情况下，可做好三件事。抓心理知识学习教育。将心理知识相关学习内容列入教育计划，纳入司企单位经常性教育；做成动漫、编写顺口溜、挂上局域网、定期广播宣传、外请专家辅导等拓展教育渠道；突出常见心理问题、正确对待挫折、正确处理人际关系等重点内容，帮助司企基层干部掌握必备的心理常识。培养基层心理骨干。相关单位可先期通过外请专家辅导形式组织基层心理骨干培训，XX年内实现XX人以下单位有XX名心理知识掌握娴熟、会发现司企员工常见心理问题、会进行一般心理疏导的心理骨干。同时，在干部调整、员工选聘时注意考虑保持工作的连续性。健全心理服务组织机构。XX人以下单位可成立由宣传部长具体负责，各部门指定干部以及卫生人员组成的心理服务工作指导小组，对本级心理服务工作搞好筹划部署，定期分析形势，研究对策办法，抓好骨干培养，督导工作落实。XX人以下单位相应成立心理咨询小组。三是努力营造和谐环境。改进工作方法。通过开展定期干部讲评、组织典型事迹报告会、节日走访慰问困难人员等方式弘扬积极因素，表扬激励广大司企基层干部身在好环境，干出好事业。纯正司企基层单位风气。在涉及干部职务升迁、绩效考核等敏感事务上，按程序公开、公平、公正处理；开通主管信箱、咨询热线，使司企基层干部的民主诉求得以如实反映。解决实际困难。对家庭比较困难的干部，可通过党委弥补、争取上级支持的办法给予适当经济补助；在司企基层干部家属就业、子女入学入托问题上，积极协调合理统筹资源，切实解决后顾之忧。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");