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　　党课教育是党组织有领导地进行以共产主义思想为核心，以培养党员的无产阶级政治立场、道德观念和思想方法为具体目标的思想教育活动。新时期党课教育，必须贯彻创新精神，广泛吸收和借鉴好的做法和形式，努力增强党课教育的针对性实效性。
　　实施开放式教育模式。学校都有定期家访制度，每当学生出现反常，或一个阶段考试成绩不理想，学校都会派出老师到学生家进行家访，向家长通报学生近期在学校的表现，商请家长共同做好学生的工作。不可否认，面对开放的外部大环境，公司企业建设的各个方面都受其影响的制约，广大党员的思维方式、思想认识和价值观念日益显现出社会化的趋势，公司企业党课教育也不能回避这个社会现实。我们常常听到公司企业党务工作者反映，很多党员“上网十分钟，教育一场空”。这说明关起门来开展不联系社会实际的教育是不行的。党课教育应坚持联系社会现实，适应广大党员丰富个性的要求，努力回答现实生活提出的新问题，通过引导、教育、灌输，使之向健康方向发展，使党课教育保持旺盛的生命力。在社会日益开放，公司企业员工人生观、价值观呈多元化的情况下，党课教育必须正视社会现实生活，改变关门施教、单纯说教的方法，变封闭式教育为开放式教育。要采取“走出去、请进来”的方法，努力将教育延伸到社会实际生活中去，延伸到党员的家庭中去，延伸到员工的具体实践中去，增强教育的说服力和感染力。可以开展党员联谊活动，组织党员进行社会调查、参观图片展览、观看影视录像等活动，扩大党课教育的空间和渠道。通过有理有据、有血有肉、吸引人心的党课教育，使广大党员开阔视野，提高思维能力，净化思想灵魂，从而达到党课教育的真正目的。
　　实施平等式教育模式。我们很少见到过有商品广告用命令人的口气来作宣传的，他们总是循循善诱，耐心细致地向消费者介绍他们的商品，用精炼、易懂、好记的广告词来取胜，使消费者在潜移默化中被说服，心甘情愿地去购买他们的商品。像前两年补血食品“红桃K”的广告：“再贫不能贫血”，短短6个字，把道理讲得透彻无比，使人心服口服，从而赢得了市场。我们常说，党务工作者是公司企业党课教育的组织者实施者，在整个教育体系中处于主体地位。然而，这种主体地位遇到了来自广大党员主体意识的挑战。这种主体意识，实际上是人对于自身存在、价值、尊严、力量的一种确认，随着这种意识的觉醒，传统的“师道尊严”“传道”“解惑”的权威受到挑战。改变这种状况，“我讲你听，我说你做”等强硬命令式的教育套路是行不通的，必须换一种方式，在优化教育内容和科学组成上狠下功夫。只要教育内容能吸引住广大党员的注意力，被他们所理解接受，那么问题也就迎刃而解了。在党课教育内容体系的设置上，要把以党的性质、宗旨、纲领和党的路线、方针、政策为主体的理论武装作为党课教育的基本内容，积极宣传党和国家的方针政策，把握正确的教育导向。要加大对社会一些“热点”问题的关注力度，党课教育只有切入“热点”，面对现实，才能回答广大党员关心的问题，消除各种疑虑和模糊认识。要注重人的感性、情感和个性独特价值的挖掘，使党课教育改变原先那种单一指导、说教、规范的功能，而把其作为人的生存和发展中的一种沟通方式，使被教育者从思想上、心灵上接受教育内容。
　　实施互动式教育模式。前些年，从中央电视台到各省区电视台都办了一些很好的栏目。如中央电视台“实话实说”“焦点访谈”“小崔说事”等栏目，一开播就受到观众的欢迎，这些栏目用平和的语言，崭新的形式，让观众参与，用事实说话，使观众在面对面的交流和参与中明白了道理。灌输式的教育方法是党课教育的重要方法，但单向的灌输式方法已愈来愈不适应广大党员自主意识的强化。个性追求多样化和党员本身文化、经历等的不同，带来了他们的独立性、选择性、多变性、差异性的新情况、新特点。适应这种状况，必须改革党课教育单向灌输式，积极采取互动式的教育方式，做到主体和客体两个方面地位彼此平等，信息双向交流，教育者与被教育者“双向驱动”，从而达成教育者的主导性与被教育者主动性的统一。党务工作者开展党课教育要重在同广大党员进行平等地沟通、探讨和交流，要由居高临下、好为人师转变成平等待人、互相学习，由“唱独角戏”转变成实行群众性思想工作。通过研究式、讨论式、交流式、典型辨析式、咨询答辩式、一事一议式、寓教于乐式等多种双向互动式的教育方法，把广大党员吸引到党课教育中来，使他们在接受教育的同时积极参与教育，从而既开发利用一部分党员干部文化素质高、见多识广和要求展现自己的积极性，又使大家通过积极地自我分析、思考、比较和鉴别来接受先进思想和理论的教育。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");