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　　一、中国梦与社会主义核心价值观
　　2012年11月29日，习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》基本陈列时首次提出了中国梦的概念，即实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想[1]。此后，习近平总书记多次在国内外不同的场合，通过讲话、演讲、谈话等不同的方式阐述中国梦。提出了实现中国梦的本质内涵和实现中国梦的具体路径，他指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦就必须坚持走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量[1]。随着习近平对中国梦的热情阐述，中国梦在国内外引起持续的强烈反响，中国梦业已成为十八大后强劲的中国风。中国梦并不仅仅是一个鼓舞人心、凝聚力量的口号，而且是一个有着丰富内涵和实践意义的社会理想及发展目标，实现中国梦的历史进程，既是实现民族复兴的伟大历程，也是党领导全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的伟大历程。中国梦与中国特色社会主义，是用不同的语言方式表达着同一个伟大事业，中国梦的目标就是建设中国特色社会主义的宏伟目标，是全党全国各族人民的共同奋斗目标，是团结凝聚海内外中国人的一面鲜红的旗帜。
　　社会主义核心价值观是在中国社会主义建设实践中逐步发展起来的，是中国共产党率领全国各族人民在建设中国特色社会主义实践中做出的符合社会发展规律和时代要求的主体价值选择。党的十八大报告对社会主义核心价值观作了最新的凝练和概括，提出了“24字”核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善[2]。这是中国共产党社会主义核心价值观理论发展到一个新的历史阶段的必然结晶。2013年12月，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，2014年2月24日，中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行了第十三次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础[5]。社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是中国特色社会主义发展的思想根基，是强国兴邦之魂。社会主义的核心价值体系包括马克思主义的指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
　　中国梦与社会主义核心价值观是一脉相承相伴而生的，两者任务相同目标一致。历史和现实都告诉我们，任何一个国家和民族，都需要一整套具有社会广泛共识的立国价值体系。离开了核心价值观的引导，社会必将失去其共同的思想基础，必将导致人心涣散、社会混乱。中国改革开放的实践证明，只有坚持中国特色社会主义才能发展中国。培育和弘扬社会主义核心价值观，建设中国特色社会主义就是为了实现中华民族伟大复兴的中国梦。
　　实现中华民族伟大复兴的中国梦，是一个长期艰巨的历史过程，需要动员和激励亿万中华儿女不懈奋斗，全面深化改革和社会转型期需要社会主义核心价值观的引领和支撑，高校作为传播文明、知识的神圣殿堂和培育大学生社会主义核心价值观重要阵地，肩负着实现伟大中国梦重要使命。党的十八大从推进社会主义文化强国建设的高度，提出了必须将社会主义核心价值体系摆在首位。今年五四青年节，习近平总书记在北大考察时指出，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。他号召广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生[4]。
　　二、中国梦背景下高校社会主义核心价值观教育的必要性
　　1、全面深化改革需要社会主义核心价值观的引领
　　改革开放是党在新的历史条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代潮流的重要法宝[3]。党的十八届三中全会描绘了全面深化改革的新蓝图，吹响了向着“两个一百年”奋斗目标和实现中国梦进军的新号角。在新的时代条件下，对内改革需要加强社会主义核心价值观建设。随着经济社会的快速发展，人们的思想观念价值追求日趋多元化，需要社会主义核心价值观的引领。随着中国经济“硬实力”的迅猛发展，亟待文化“软实力”的提高，需要社会主义核心价值观的支撑。对外开放同样需要加强社会主义核心价值观建设，中国的发展离不开世界，世界各国先进的科学技术、经营管理方法理念以及价值观建设的经验，是人类社会发展的共同文明成果，我们在吸收和借鉴同时也要看到对外开放伴随着风险和挑战，资本主义腐朽思想会乘机而入，西方敌对势力极不愿意看到社会主义中国的发展强盛，进入21世纪以来，西方国家对我国实施“分化”、“西化”的战略图谋从未改变，他们通过多种渗透方式极力美化西方资本主义制度，宣扬所谓的“人权”、“民主”、“自由”等“普世价值观”，以此丑化和颠覆社会主义制度。
　　2、社会转型期亟需社会主义核心价值观的支撑。
　　处于社会加速转型期的中国，在经济全球化、思想文化多元化、信息网络一体化的时代背景下，意识形态领域的各种思潮鱼龙混杂泥沙俱下，市场存在的一些负面影响给大学生的价值观的确带来了不小冲击。就价值观而言，目前我国大学生的主流是好的，但是由于长期以来受西方价值观及社会意识形态的影响，加之忽视道德伦理教育，一手硬一手软的现象使得社会经济发展与思想道德水准出现严重失衡。一些大学生理想信念动摇，面对社会上不良倾向诸如食洋不化的误判、商业的欺诈、诚信的缺失、拜神的热衷无从应对，从而导致理想的动摇，信念的滑坡，他们信奉的是实用主义和个人自由至上；一些大学生价值取向扭曲，把赚钱多少作为衡量人生成功的唯一标准，他们个人私利至上，贪图安逸享受，极欲奢侈浪费；一些大学生社会责任感缺失，自我意识泛滥，唯我独尊，学习应付，消极颓废，玩世不恭，忽视社会公德，目无校规国法甚至走上犯罪的道路。社会转型期正是价值观的重新塑造期，上述价值取向显然偏离了社会主义核心价值观，对于大学生在价值观方面产生的迷茫、困惑和疑问，迫切需要社会主义核心价值观加以引导和支撑。
　　3、高校是社会主义核心价值观与西方思潮争夺的主战场
　　高校承载着实现中华民族伟大复兴的人才培养重任，强化对大学生社会主义核心价值观培养，是新形势下高校实现中国梦亟待解决的重要课题。当今时代，意识形态领域斗争日趋激烈，在西方思潮的夹击下，受所谓民主社会主义思潮、新自由主义思潮、消费主义思潮等消极思潮影响，当代大学生中的拜金主义、享乐主义、极端个人主义和自由主义思想有滋生蔓延势头。高校从来都是西方敌对势力渗透和错误思潮侵蚀的重点。这是因为，其一，高校阶段是大学生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，他们接受新鲜事物的能力强，但政治鉴别力欠缺。其二，高校不是一片净土，与社会仅有一墙之隔，社会各种不良思潮往往趁机越墙而入，挑战着这块精神高地。须知未来世界的竞争就是知识的竞争、教育的竞争、人才的竞争，赢得青年就赢得了未来。高校作为传播知识、传承核心价值观的殿堂，是竞争的前沿阵地，是影响和塑造大学生价值观和道德品质的主阵地，高校的历史担当和主体责任决定了高校必然成为社会主义核心价值观与西方思潮争夺大学生的主战场。
　　三、高校社会主义核心价值观教育方法的创新
　　1、改革创新教育理念
　　培育大学生社会主义核心价值观是一个系统工程，要充分尊重大学生的个性差异，把握大学生个体价值观多元化的心理特点和成长规律，对教育内容和方法进行合理安排和积极创新。通过多渠道全方位努力，把社会主义核心价值观的基本要求变成大学生的日常行为准则和自觉践行的习惯。在课程设置上，推进核心价值体系进课堂、进教材、进头脑。要象抓专业教学一样抓好社会主义核心价值观教育，两者同等对待，不可偏废。事实上许多高校在师资力量、资源选定、课时安排上往往专业课优先，这种做法实际上向大学生传递着核心价值体系教育不重要的错误信息，导致部分大学生出现重专业知识，轻思想理论的现象。在教学内容上，突出传统励志文化。社会主义核心价值观根植于中华优秀传统文化，如今高校大学生能够选取传统文化必修课毕竟有限，传统文化中富有众多激励青年立志成长的美德：“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”、“天下兴亡，匹夫有责”，“君子喻于义”、“君子坦荡荡”、“君子义以为质”、“万事莫贵于义”、“言必信，行必果”、“人而无信，不知其可也”、“德不孤，必有邻”、“仁者爱人”、“与人为善”、“己所不欲，勿施于人”、“出入相友，守望相助”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“扶贫济困”、“不患寡而患不均”、“道之以德，齐之以礼”、“穷且益坚，不坠青云之志”、“天生我材必有用”等等……这些凝练着厚重的中华传统文化精髓可以激励大学生奋发向上，同时为培育大学生社会主义核心价值观提供活生生的教材。在教学方法上，改传统的课堂灌输为互动式教学。正面教育固然重要，还需联系大学生的实际，除了解决思想问题更要解决大学生的实际问题，要注重发挥大学生主体作用，注意倾听大学生心声，让他们走上讲台自由发言，启发他们的自我教育和自我提升，引导他们在多种社会思潮和多元价值观中进行鉴别和选择，使社会主义核心价值观教育贴人气有生气接地气。
　　2、强化高校校园文化建设
　　高校校园文化是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的精神家园。首先，要营造好校园文化良好氛围。校园文化重在建设，建设过程就是大学生社会主义核心价值观的培育过程，要让大学生们明确中国梦就是个人梦想的集合和自我价值实现的积累，从而以小我激发大我，成就伟大的中国梦的实现。校园文化要体现时代特征和学校特色，在建设好校园优美生态环境同时注重建设校园政治生态，规划设计好校园文化走廊，将历史文化名人、道德楷模的经典名言名句、雕塑和图片陈列其中，办好校报校刊、校园广播、宣传栏等校内媒体，凝练具有历史传承的大学校风、大学校训和大学精神，使之成为师生们的共同价值追求和精神支撑。制订完善教师职业道德规范、学生行为守则等校规制度要体现社会主义核心价值观的基本要求。其次，要发挥好校园文化熏陶作用。环境造就人，校园文化润物细无声的作用表现在校园文化对大学生的教育感染作用是在不知不觉潜移默化中完成的，在这整个过程中，没有任何强制强迫性。有时候，一条标语口号、一次辩论会、一场知识竞赛、一台演出活动，都可能给大学生价值观的形成带来长久的影响乃至终身受益。再次，要开展好各种校园文化活动。策划设计好校园文化活动形式内容，充分利用各种教育资源，把校园文化活动作为中国梦宣传教育的重要抓手和学校教育的基本内容坚持不懈地抓下去。如开展读红色经典，品百味人生活动，开展诚信教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”主题教育活动，开展“节粮、节水、节电”专题教育活动，利用重大纪念日、节庆日等时机，开展爱国主义、民族精神、礼节礼仪等教育活动，真正使校园文化活动喜闻乐见丰富多彩。
　　3、推进教育与新技术融合
　　网络是培育和践行社会主义核心价值观不可忽视的重要阵地。随着微博、微信等出现，人类社会已经步入到微时代，新技术的快捷高效信息量大图文并茂声色俱全给人们生活带来了便利，人与人之间交流更为便捷，网络已成为现代社会公众信息交流、知识获取、情感表达的重要渠道。据统计数据，2013年，我国微博用户达3亿，微信用户已超过6亿。网络信息传播具有的快捷性、广泛性、渗透性等特点，对高校社会主义核心价值观的培育与践行形成一定的冲击。近年来，各种网络语言在各高校校园流行甚广，极端民族主义和历史虚无主义的情绪在校园内的通行无阻，一些充满自嘲、宣泄不满的网络词汇已成为大学生一种表达方式，折射出一些大学生对价值观的认知。毋庸置疑，新技术为社会主义核心价值观的培育和弘扬开辟了新的路径，找到了新的载体。社会主义核心价值观教育必须改变传统教育模式，主动占领网络教育新阵地，只有与大学生的日常生活相对接，与当下新技术相融合，社会主义核心价值观才能真正被大学生所理解、接受和践行。首先，重视对新技术载体的研究。加大新技术条件下社会主义核心价值观培育与践行路径的研究力度，探索新技术背景下社会主义核心价值观培育的新思路新方法，推进价值观教育与新技术的充分融合，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有[4]。其次，建设健康有益的网络文化。要净化网络环境，优化网络供给，依托校园网，建立社会主义核心价值体系教育的专题网站，打造若干具有广泛影响的主题教育网站，信息检索要提供丰富高雅优质资源，确保大学生随时可以在网上查阅理论经典、历史名作、优秀民族文化作品等等。再次，开展灵活多样的网上教育。依托网络开展培育和践行社会主义核心价值观的系列主题教育活动，通过举办网上专题讲座、网上聊天等形式，使教育者与被教育者实现实时交流和互动，这样可以使教育者更加及时准确地了解被教育者的思想动态，更加有效地解决他们思想、学习和生活上的实际问题，通过网上网下互动，把校园QQ群、微信群等打造成大学生自我教育、自我服务的重要平台。
　　4、开展社会实践活动
　　社会实践是高校培育和践行社会主义核心价值观的重要舞台，是高校思想政治教育的重要环节，对于大学生认识国情、了解社会、磨练意志、增长才干、提高修养、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。要充分发挥社会实践的养成作用，精心设计社会实践载体，组织大学生参与社会调查、志愿服务、义务劳动、科技创新等系列社会实践活动，引导大学生在服务他人、奉献社会中树立当代青年的责任感、历史使命感、民族自信心和自豪感，升华对社会主义核心价值观的认知和理解。要完善大学生志愿服务制度，组织开展学雷锋主题教育实践活动，明确大学生在校期间参加志愿服务的具体要求，并纳入大学生综合素质评价指标体系，推动志愿服务活动制度化常态化。要构建一批社会实践平台，组织师生积极开展社会服务和社会实践活动，加强学校阵地与社会基地、校内课程与校外实践的互动衔接。要注意发现和培养先进典型，开展评选青年道德标兵、最美大学生、大学年度人物等活动，培养树立一批大学生道德楷模，用身边典型激励大学生全面健康成长。高校还可根据各自的实际组织大学生积极走出校门，例如组织大学生到瑞金、井冈山、延安等革命圣地参观，以现地进行爱国主义教育，组织大学生深入到社区、厂矿、村庄做社会调查，亲身体念改革开放带来的巨大变化，以进行中国梦教育。

　　【参考文献】
　　[1].《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》，中央文献出版社2013.12
　　[2].中办印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》2013.12
　　[3].《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》辅导读本，人民出版社2013.11
　　[4].《青年要自觉践行社会主义核心价值观》习近平在北京大学考察时讲话2014.5.4
　　[5].《用社会主义核心价值观凝聚民族复兴的强大力量》郭建宁人民网2014.5.8

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